1.“西沙群岛的海里一半是水,一半是鱼。”这句话是什么意思呢?请看选择题。
2.1⃣️段二第1句:提出观点。
3.1⃣️段三第1句:作出结论。
4.1⃣️图中如果是一个人物,细节描写时,行为动作要用一般现在时(isdongsth.);如果是他在回忆什么发生过的画面,就用过去时;如果是他在脑补啥未来,要用将来时态。
5.2⃣️段二第2~5句:进行论证。
6.段一第3句:翻译图画中的汉语说明。
7.交流:哪位同学能用朗读来表现海水的色彩?指名朗读,学生点评。
8.教师小结:这段话写了两个方面的意思,第一,西沙群岛位于南海的西北部,是我国海南省三沙市的一部分;第二,那里风景优美,物产丰富,是个可爱的地方。
9.课件出示:西沙群岛的地图。
10.课件出示:西沙群岛位于南海的西北部,是我国海南省三沙市的一部分。那里风景优美,物产丰富,是个可爱的地方。
11.课件引读:珊瑚有的像绽开的花朵(电脑出示图片),有的像分枝的鹿角(电脑出示图片),真是——生(各种形状),海参浑身没有力气——生(懒洋洋),大龙虾雄赳赳气昂昂的(电脑出示图片)——生(威武)。
12.课件展示:海面、海底、海岛的有关图片。
13.课件展示:西沙群岛风光片。
14.课文第三自然段分别介绍了海底的珊瑚、海参、大龙虾,可不可以把它们的次序调换一下来介绍呢?(可以)像这样把几个不分先后、主次的内容写在一起的段落就叫并列段式。
15.利用网络展现西沙群岛风景及物产资源,通过网上资料及直观形象的展示,使学生感悟语言文字。
16.全班交流,教师小结:“西沙群岛也是鸟的天下。”这一句讲西沙群岛的鸟非常多,鸟儿是这里的主宰。
17.让我们学着他的样子来读一读。
18.谈话过渡:刚才同学们带领老师进入了珊瑚、海参、大龙虾的世界,其实在海中最多的还是鱼。
19.西沙群岛的海底恰似一个美丽奇幻的鱼的世界,让我们再读再体会。
20.学生看图讲述相应段落的内容。
21.再读课文,看看这些物产有什么特点呢?
22.指导学生上网收集资料,利用网络延伸课文,拓展知识面,培养信息收集处理的能力。
发布时间:2024-03-11 00:37
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