北京19日讯(见习记者 胡若晗)1月18日,海淀区召开2023年学校资源教室专项评估及资源教师绩效评价工作总结会,特殊教育相关专家与老师及各学区、各学校融合教育主管领导和资源教师出席本次会议。
资源教师作为资源教室的管理人员,是海淀融合师资队伍中的骨干(中坚)力量。资源中心/资源教室是推进融合教育的关键支撑,是提升特殊教育质量的实体保障。海淀区特教中心于2022年启动学区资源中心/资源教室专项评估工作。2023年底,完成29家单位的资源中心/资源教室的专项评估工作。
目前,海淀区已形成“区特教中心—学区融合教育资源中心—学校资源教室”的三级服务实体体系,构建了“政策支持、经费保障、资源体系、督导评价”四位一体的特殊教育普惠性保障体系。截至2023年底,海淀区累计完成52家单位资源中心/资源教室的专项评估工作,通过对资源中心/资源教室的专项评估,发掘服务实体在运作过程中的闪光点,发现存在的困难和不足,并及时给予针对性的支持,强化融合教育保障。
后续,海淀特教中心将持续开展资源中心/资源教室专项评估和资源教师的绩效评价工作,以评促建、以评促优,激发资源教师的职业归属感,保障服务实体的建设与良好运作,为身心有障碍的学生平等接受优质教育提供有力保障。在专项评估和巡回指导过程中,积极推动普通学校融合教育的高质量建设,为推进特殊教育普惠发展助力赋能。
现场照片。
发布时间:2024-01-20 00:04
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