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⭐大班礼仪小天使的目标(幼儿园《辛苦的小天使》活动教案)

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1.幼儿园《辛苦的小天使》活动教案

活动目标:1、观看公益广告,强化对正确行为的认知,了解小小宣传员要宣传的内容。

2、 *** 文明宣传卡,大胆地向周围人宣传文明的行为。

3、通过小小文明宣传员活动锻炼积极主动的交往能力,并体验做宣传员的快乐。

活动准备:公益广告(成人的文明行为)、录像(幼儿的文明行为)、歌曲“讲文明、懂礼貌”、不同造型的小纸卡、彩笔。

活动重难点:能够清晰判断社会行为的对与错,用绘画形式表达自己的认识。

活动过程:

1、通过倾听歌曲“讲文明、懂礼貌”(放录像),引出活动主题。

教师:你听见了什么?你看到了什么?

教师:歌曲里说了一件什么事?

幼儿:我看见小朋友很懂礼貌,帮助有困难的人。

幼儿:做个乐于助人的好孩子。

教师:我们是大班的小朋友了,我们应该怎么做呢?

2、观看公益广告录像,分辨正确行为。

教师:请小朋友们看一段录像,看看他们都做了什么?

幼儿:叔叔把可乐易拉罐从地上捡起,扔到垃圾桶里了。

幼儿:有个阿姨把一个盲人送过了马路。

幼儿:还有个叔叔帮助阿姨把门给打开了。

幼儿:有个开车的阿姨把车停下让走路的人先过去的。

教师:你最喜欢谁?为什么?

幼儿:最喜欢叔叔,他把垃圾扔到垃圾桶里。

幼儿:……3、观看幼儿录像“好娃娃”,进一步分辨幼儿行为的对与错。

教师:录像中的小朋友都在做什么?如果是你怎么做?你想学谁?

幼儿:我喜欢排队的小朋友,不推挤。

幼儿:我喜欢浇花的小朋友。

幼儿:我喜欢有礼貌地和别人说话的小朋友。

小结:师生共同总结,我们生活中有些行为很美,但也有些不好的行为。我们要上小学了,怎样让更多的人学习文明的行为。

4、共同讨论。

教师:我们应该怎样做,才能让更多的人讲文明,表现文明的行为?

幼儿:我们要像录像里的好娃娃学习。

幼儿:我们还可以向大家宣传好的行为。

5、 *** “文明宣传卡”。

引导幼儿自选分成小组,用不同形式将我们了解的文明行为以图文并茂的形式做成宣传卡。

6、幼儿走向社区、街头宣传文明行为,争做文明小天使。

幼儿送出宣传卡,并做简单讲解。

2.幼儿礼仪教育的目标有哪些

3-6岁是养成幼儿良好的礼仪行为习惯的关键时期,千万不可错过。

那么幼儿礼仪教育怎样才算成功呢?幼儿礼仪教育达到什么样的目标要求才算成功呢? 一、掌握礼仪常识 幼儿礼仪教育应该教给幼儿一些基本的礼仪常识,包括幼儿个人礼仪、幼儿亲子礼仪、幼儿师幼礼仪、幼儿同伴礼仪、幼儿社交礼仪、幼儿公共礼仪等六大板块的内容,涵盖幼儿礼仪意识、礼貌用语、仪表仪容、形体姿态、礼仪行为等基本内容,帮助幼儿树立礼仪意识并了解礼仪常识,掌握礼貌用语与礼仪行为规范,成为懂礼仪的幼儿。 二、感觉礼仪光荣 幼儿礼仪教育不仅要教给幼儿一些基本的礼仪常识,成为知礼仪、懂礼仪的幼儿,而且要让幼儿通过对比两相对照,鉴别分明,让幼儿认清哪些是适宜的、社会认可的言行举止,哪些是不适宜的、社会不认可的言行举止,从而内心进行深刻体验,明辨是非,鉴别美丑,从而产生礼仪光荣、爱礼仪的情感。

三、践行礼仪规范 幼儿礼仪教育不仅要教给幼儿一些基本的礼仪常识,而且要让幼儿产生礼仪光荣、爱礼仪的情感,还要创设合适的条件,让幼儿自觉地践行礼仪规范,学以致用,长期在日常生活中实践运用,就可以养成文明礼仪的良好习惯。 幼儿家长在了解了幼儿礼仪教育的基本知识之后,还必须明确幼儿礼仪教育的目标,让幼儿掌握礼仪常识,产生礼仪光荣、爱礼仪的情感,自觉地践行礼仪规范,养成文明礼仪的良好习惯,就能够培养出知书达礼、温文尔雅的幼儿。

3.幼儿最美文明小天使一分钟的小故事

我是文明小天使”主题班会活动教案 镇原县屯字小学 六(3)班班主任张晓敏 一、活动目的: 本次班会旨在针对学生的特点,采用生动活泼的形式,对学生进行礼貌用语、文明行为的教育。体会学习礼仪,使用文明礼仪,做文明的我的乐趣。让学生对中国古代传统美德有所认识,了解日常礼仪常识,并能够发扬优良传统,在具体行动中做到讲文明,懂礼仪,努力提高自己的文明修养。本次主题班会活动主要是培养学生从现在做起,从自我做起,从—点一滴做起,从每时每刻做起。提高同学自己的文明、礼仪修养,做一个新世纪讲文明的学生。 二、活动准备: 1.重温《小学生日常行为规范》、《小学生守则》、《小学生课堂常规》 2.收集讲文明,懂礼貌的诗歌、童谣、小品、三句半、快板、歌曲等。 三、活动过程:(一):主持人宣布“我是文明小天使”主题队会开始(二):主持人介绍各小组的名字及口号。(三):主持人宣布主题队会正式开始 男:爸爸常说,我国是文明古国 女:妈妈常讲,中华是礼仪之邦 合:老师告诉我们,知书达理儿时起,我们告诉自己,文明礼貌要发扬 男:春天最美是黎明,夏天最美是夜晚,秋天最美是黄昏,冬天最美是早晨 女:我们的祖国是个美丽的大家庭,五十六个民族都有文明的身影 男:和着欢乐的节拍,我们懂得了文明的重要,文明就要有良好的行为,文明就要有良好的习惯 场景表演:校门口,两名低年级的小学生出校门后,把握在手里的纸团随手乱扔,被中队长制止不服,并与中队长发生抓扯打斗,而且还叫自己一帮耍得要好的同学来帮忙,最后被门卫人员制止。 男:同学们,我们千万不要象刚才那些同学一样,一定讲究卫生服从文明劝导,做个好学生。 女:我看了这个小品后,不得不引用一句广告词:精彩!真精彩!礼仪是文明的使者,是金色的种子,在这秋高气爽的季节里,让我们传承文明的文化吧! 男:上课时我们专心听讲,下课后我们尽情嬉戏。就像红日每天从东方升起,将灿烂的阳光洒满大地

女:文明是一种美德,礼仪是一种风范,文明是思想意思,礼仪是自觉行为 结束语:男:你给别人一个微笑,别人给你一个春天 女:你给别人一份温暖,别人给你快乐无限 男 :你给别人一根谦让,别人给你敬重万千 女:你给别人一份真诚,别人给你温馨的思念 合:文明,让我们举止文雅,礼仪,让我们风度翩翩,做一个知文懂礼的少年,是我们共同的心愿! (四):领读《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《小学生课堂常规》 (五):班长带领全班宣誓: 我们要做到:自尊自爱,注重仪表;真诚友善,礼貌待人;尊规守纪,勤奋学习;勤奋俭朴,孝敬父母;遵守公德,严于律己。 (六):请班主任老师做总结 文明礼仪看似简单,但要成为文明小天使更非易事。这就需要我们平时多加学习,提高修养,使我们中华民族"礼仪之邦"的优良传统,能得到进一步的发扬光大。今天的班会活动举办的很成功,同学们都表现得不错。希望大家在活动之后,多用文明行为来要求自己,从身边的每一件小事做起。说文明话,做文明事,早日成为一个真正的文明小天使。 (七):主持人宣布主题队会结束 男:短短的四十分钟已经过去,我们的主题班会活动也接近尾声了。 女:但是我们讲文明懂礼仪的行动还在进行中,作为中华民族的后代,我们有责任为传承和弘扬我国的文明古国,礼仪之邦作出贡献。 男:作个成功的人,懂得文明礼仪是非常重要的。希望我们每一个人都可以从小事做起,走向成功 合:亲爱的同学们,六年级1班“我是文明小天使”主题班会到此结束,谢谢各位。

4.幼儿礼仪《不依赖别人的教案》

活动目标:

1、幼儿学会借东西时有礼貌、并按时归还。

2、幼儿明白向人借东西时须经过同意才可以将物品拿走。

活动准备:

儒灵童教材、游戏物品活动过程:

一、活动导入1、带领幼儿随着儒灵童歌曲做律动。

2、带领幼儿向孔夫子行三鞠躬礼仪。

二、新授课程1、"听"故事提问导入:小朋友你是怎样向好朋友借东西的?

2、安静听《儒灵童》故事,情境导入。

教师提问:小猫为什么愿意把书借给小兔子?

故事总结:小兔子有礼貌地向小猫借书,为了保护书还包上书皮,并且做到了在规定的时间内归还,是个讲信用的好孩子,小朋友你们能做到吗?

3、"看"动画提问导入:小朋友,在借东西前应该说什么?

4、认真看《儒灵童》动画,启发思考,教师提出如下问题(1)豆豆拿走宝宝的东西有没有得到宝宝的允许?

(2)得到儒灵童的帮助后,豆豆又是怎么做的?

(3)小朋友向别人借东西时应该怎样做?

5、幼儿有疑问可再次观看动画,老师根据本班级幼儿共性特征及个体差异,对动画进行暂停或播放,结合剧情节点,在幼儿已有经验上进行选择性互动提问教学。

教师总结:动画片里的豆豆想骑自行车,没有经过宝宝同意就把小车骑走了,这样做是非常不礼貌的行为。后来,经过儒灵童的帮忙,豆豆向宝宝承认了错误。小朋友,借用别人东西的时候,要先得到别人的同意,用完后要尽快归还,这样别人才愿意把东西借给你。

三、图谱演示,判断对错教师出示两张图片让幼儿判断对错。

教师看图总结:当你向他人借物品时一定要礼貌的向对方说"你好,请问你可不可以把XX借给我?"征得对方的同意后,你才可以将物品拿走并且说谢谢。好好保管物品并及时归还,这样小伙伴才愿意把物品借给你。

四、游戏互动,巩固主题名称:礼貌小天使目标:幼儿在借物品时学会用礼貌用语游戏规则:将幼儿分为两组,其中教师根据本班人数准备好书本数量,一组幼儿有两本书,而另一组幼儿没有书,现在老师说:"请小朋友们安静看书"这时没有书的小朋友可以跟有两本书的小朋友借书看,借书时要说礼貌用语,并且说好什么时候归还。

五、活动延伸,主题内化(1)带领幼儿诵读《弟子规》经典。

(2)教师可以在日常生活中教导小朋友们如何借还物品。

(3)和家长联系,习惯养成延续至家庭中落实。

5.文明小天使活动心语

2,校园活动中,懂得谦让友爱、乐于助人。

3

、说话时能经常使用礼貌用语,会使用“你好、请、谢谢、对不起”等文明用

语。

4

、有正确、优雅的坐、立、行、走的礼仪姿态

5

、仪表整洁,穿衣合适、大方得体,勤剪指甲、勤洗澡。

6

、在家中能做到尊敬长辈,帮助大人做力所能及的事情。

7

、有较强的生活自理能力,自己的事情自己做。

8

、有良好、规律的的生活作息习惯,早睡早起,不赖床、不迟到。

9

、能够保持心情愉快、安静进餐、不挑食、不浪费。

10

、遵守交通规则,认识常见交通标志,过马路能走人行横道线,并能监督、提

6.礼仪小天使作文怎么写

范文,供参考:

【礼仪小天使】

一天,老师要选几名同学当“礼仪小天使”,我马上毛遂自荐。

第二天一早,闹钟“叮铃铃”地将我从香甜的睡梦中叫醒,我一翻身正想接着睡,突然想到今天是我之一天担任“礼仪小天使”,顿时一个鲤鱼打挺,从床上跃起。

我一路小跑到学校,其他值日的同学也陆续到齐,我们在校门口一字排开。这是入冬以来最冷的一天,没有一丝阳光,世界像被一张灰色大网笼罩。凛冽的寒风呼呼地咆哮,透过衣服直往身体里钻。我恨不得像鸵鸟一样把脖子缩进毛衣里,把手藏近裤兜。但又转念一想:自己是“礼仪小天使”,要将文明形象展现给大家。我立刻挺直腰,站得笔直。

这时,迎面走来一位老师,我一下子没反应过来,等老师快走过时,我才匆忙喊了一声“敬礼”。望着老师的背影,我心想,下次一定要把握住时机。过了一会儿,又有一位老师迎面走来,当老师刚迈上台阶时,我赶紧喊喊:“敬礼!”然后其他值日的同学喊“老师好”,老师微笑着向我们点头致意,不少低年级的同学用羡慕的眼光看着我们,好像在说:“礼仪小天使好神奇啊!”

时间过得飞快,值日结束了,我高兴地走 *** 室,早把寒冷抛到九霄云外!

7.幼儿园礼仪我来帮忙小班活动目标,准备,过程

活动设计背景 本班幼儿年龄段4-5岁,喜欢提问,喜欢解决问题,但不知道团结,想通过这样的区角游戏方式,让幼儿知道团结合作,才能完成。

还有幼儿在整理物品上稍有欠缺,不太喜欢整理,想利用这次活动,让幼儿自己整理物品,体验成功带来的喜悦。 活动目标 1、通过自主选择活动区角,与活动伙伴体验合作带来的快乐,并获得成功的情感。

2、能专注、认真地进行活动,善于探索材料的玩法。 3、不乱拿乱放,有良好的收拾整理的习惯。

教学重点、难点 活动重点:通过活动体验和伙伴团结解决困难,带来的快乐。 活动难点:在活动过程中不打闹,活动结束后能收拾好各活动材料。

活动准备 益智区:找瓶盖、迷宫、数圈圈、建构区:建构示意图、各种积木、小瓶子、牛奶盒 美工区:彩纸、皱纹纸、剪刀、胶水、手工纸、水彩笔 、蜡笔 语言区:给字找朋友、图书、儿歌的卡片、故事录音 、数学区:数字卡片、图形配对、量一量、称一称 、比一比、数一数 表演区:小话筒、表演头饰、各种乐器、节奏卡、各种服饰 活动过程 活动流程:激发兴趣——实践操作——分享快乐 一、激发兴趣 故事引入,今天我们要去奇幻王国,那里有很多很多好玩的东西,小朋友可以去和你的好朋友一起玩?看谁能玩得更好,玩得开心! 二、实践操作 1、幼儿按意愿自选活动区和玩伴。 2、师观察幼儿与投入材料的互动性,加以引导。

3、重点观察:益智区,鼓励幼儿大胆操作寻找答案。 三、分享快乐 1、幼儿说一说,今天在哪里玩?玩了什么?怎么玩的?玩的时候有没碰到困难?怎么解决的? 2、请幼儿当小老师评一评。

你觉得他今天做的好吗?什么地方做的更好?(为什么没做好?你觉得可以怎么做?) 3、教师对孩子的闪光点再次肯定,引发他们再次探索的兴趣。 4、教师带领幼儿排好队,回到自己的班级 教学反思 活动设计的不足: 1、区角的内容过多,幼儿自选区角游戏反而让幼儿在这种自由的趋势下,让幼儿不知道自己该做什么,很多幼儿都是这个区角玩会那个区角玩会,少数幼儿不知道解决困难,遇到困难闹后幼儿就放弃了游戏,又进入下个游戏。

2、活动前的要求没提到位,幼儿在活动的过程中,有打闹的,有抢玩具的,也有坐着不玩的。 3、教师只是在旁观看幼儿玩让孩子自由玩耍,没有实践的帮助幼儿,和幼儿一起互动,孩子们即使完成了,也没有被老师注意到,导致幼儿兴趣不够浓厚。

今后应完善的地方: 1,区角应减少,分次玩每个区角这样就可以避免幼儿不专心,东玩会西玩会 2、活动的要求应在游戏前就应该提出来,并且要抓住重点提,在活动过程中遇到的现象也可以在次提出,让幼儿有规矩的玩区角。 3、教师应该和孩子互动,和幼儿一起做有戏,帮助个别幼儿引导完成,幼儿有完成的很好的就可以立即表扬,让其他幼儿有信息继续完成。

反思:在次,上这堂课时,应该准备充分,根据本班的实际情况制定活动方案,要考虑周全,面面俱到,结合幼儿发展水平进行教学。

发布时间:2023-03-31 05:11

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