⭐礼仪知识知多少的最后总结(礼仪知识知多少)

1.礼仪知识知多少

文明礼仪常识之一--基本礼仪 个人礼仪是其他一切礼仪的基础，是一个人仪容光焕发、仪表、言谈、行为举止的综合体现，是个人性格、品质、情趣、素养、精神世界和生活习惯的外在表现。

总的规范为：整洁清爽、端庄大方。 一、仪表仪态礼仪 保持头发清洁，修饰得体，发型与本人自身条件、身份和工作性质相适宜。

男士应每天修面剃须。女士化妆要简约、清丽、素雅，避免过量使用芳香型化妆品，避免当众化妆或补妆。

表情自然从容，目光专注、稳重、柔和。手部保持清洁，在正式的场合忌有长指甲。

站姿 挺直、舒展，手臂自然下垂。正式场合不应将手插在裤袋里或交叉在胸前，不要有下意识的小动作。

女性站立时双腿要基本并拢，脚位应与服装相适应。穿紧身短裙时，脚跟靠近，脚尖分开呈“V”状或“Y”状；穿礼服或者旗袍时，可双脚微分。

坐姿 入座时动作应轻而缓，轻松自然。不可随意拖拉椅凳，从椅子的左侧入座，沉着安静地坐下。

女士着裙装入座时，应将裙子后片拢一下，并膝或双腿交叉向后，保持上身端正，肩部放松，双手放在膝盖或椅子扶手上。男士可以微分双腿（一般不要超过肩宽），双手自然放在膝盖或椅子扶手上。

离座时，应请身份高者先离开。离座时动作轻级，不发出声响，从座位的左侧离开，站好再走，保持体态轻盈、稳重。

走姿 行走时应抬头，身份重心稍前倾，挺胸收腹，上体正直，双肩放松，两臂自然前后摆动，脚步轻而稳，目光自然，不东张西望。 遵守行路规则，行人之间互相礼让。

三人并行，老人、妇幼走在中间。男女一起走时，男士一般走在外侧。

走路时避免吃东西或抽烟。遇到熟人应主动打招呼或问候，若需交谈，应靠路边站立，不要防碍交通。

二、交谈礼仪 态度诚恳，表情自然、大方，语言和气亲切，表达得体。谈话时不可用手指指人，做手势动作幅度要小。

谈话者应保持一定距离。在公共场合男女之间不要耳鬓厮磨，与非亲属关系的异性避免长时间攀谈、耳语。

对长辈、师长、上级说话要尊重，对下级、晚辈、学生说话则注意平易近人。同时与几个人谈话，不要把注意力集中在一两个人身上，要照顾到在场的每一个人，注意听取对方的话。

不可出言不逊、强词夺理。不可谈人隐私，揭人短处。

不可背后议论他人，拨弄是非。不说荒诞离奇、耸人听闻的事，不搞小广播。

谈话中意见不一致时，要保持冷静，以豁达的态度包容异已或回避话题。忌在公众场合为非原则性问题大声喧哗、争执打闹。

遇有攻击、侮辱性言辞，一定要表态，但要掌握尺度。 三、服饰礼仪 服饰是一种文化，反映一个民族的文化素养、精神面貌和物质文明发展的程度；着装是一门艺术，正确得体的着装，能体现个人良好的精神面貌、文化修养和审美情趣。

公务场合着装要端庄大方；参加宴会、舞会等应酬交际着应突出时尚个性；休闲场合穿着舒适自然。全身衣着颜色一般不超地三种。

男士着装 男士穿着西装时务必整洁、笔挺。正式场合应穿着统一面料、统一颜色的套装，内穿单色衬衫，打领带，穿深色皮鞋。

三件套的西装，在正式场合下不能脱外套。按照国家惯例，西装里 *** 毛背心和毛衣，在我国最多只加一件“V”字领毛衣，以保持西装线条美。

衬衫的领子要挺括，不可有污垢、汕渍。衬衫下摆要塞进裤子里，系好领口和袖扣，衬衫领口和袖口要长于西服上装领口和袖口1—2厘米，以显有层次感，衬衫里面的内衣领口和袖口不能外露。

领带结要饱满，与衬衫领口要吻合。领带的长度以系好后大箭头垂到皮带扣为宜。

西装穿着系钮扣时，领带夹夹在衬衫的第三粒和第四粒钮扣之间。 穿西装一定要穿皮鞋，鞋的颜色不应浅于裤子。

黑皮鞋可以配黑色、灰色、藏青色西服，深棕色鞋子配黄褐色或米色西服，鞋要上油擦亮。袜子一般应选择黑色、棕色或藏青色，与长裤颜色相配任何时候，忌黑皮鞋配白袜子。

女士着装 办公室服饰的色彩不宜过于夺目，应尽量考虑与办公室色调、气氛相和谐，并与具体的职业分类相吻合。服饰应舒适方便，以适应整日的工作强度。

坦露、花哨、反光的服饰是办公室所忌用的。较为正式的场合，应选择女性正式的职业套装；较为宽松的职业环境，可选择造型感稳定、线条感明快、富有质感和挺感的服饰。

服装的质地应尽可能考究，不易皱褶。 穿裙子时，袜子的颜色应与裙子的颜色相协调，袜子口避免露在裙子外面。

年轻女性的短裙至膝盖上3—6厘米，中老年女性的裙子要及膝下3厘米左右。鞋子要舒适、方便、协调而不失文雅。

饰物 佩戴饰物要考虑人、环境、心情、服饰风格等诸多因素间的关系，力求整体搭配协调。遵守以少为佳、同质同色、符合身份的原则。

男士只能佩戴戒指、领饰、项链等，注重少而精，以显阳刚之气。女性饰物种类繁多，选择范围比较广，饰物的佩带要与体形、发型、脸型、肤色、服装和工作性质相协调。

吊唁时只能戴结婚戒指、珍珠项链和素色饰物。 文明礼仪常识之二--社交礼仪 社交礼仪是社会交往中使用频率较高的日常礼节。

一个人生活在社会上，要想让别人尊重自己，首先要学会尊重别人。掌握规范的社交礼仪，能为交往创造出和谐融洽。

2.礼仪知识大全

商务礼仪知识点总结（一） 一、称呼礼仪 称呼一般可以分为职务称、姓名称、职业称、一般称、代词称、年龄称等。

职务称包括经理、主任、董事长、医生、律师、教授、科长、老板等；姓名称通常是以姓或姓名加“先生、女士、姐”；职业称是以职业为特征的称呼，如：秘书姐、服务先生等；代词称是用“您”、“你们”等来代替其他称呼；年龄称主要以“大爷、大妈、叔叔、阿姨”等来称呼。使用称呼时，一定要注意主次关系及年龄特点，如果对多人称呼，应以年长为先，上级为先，关系远为先。

二、问候礼仪 问候是见面时更先向对方传递的信息。对不同环境里所见的人，要用不同方式的问候语。

和初次见面的人问候，最标准的说法是：“你好”、“很高兴认识您”、“见到您非常荣幸”等。如果对方是有名望的人，也可以说“久仰”，“幸会”；与熟人想见，用语可以亲切、具体一些，如“可见着你了”。

对于一些业务上往业的朋友，可以使用一些称赞语：“你气色不错”、“你越长越漂亮了”等待。 三、握手礼仪 握手是沟通思想、交流感情、增进友谊的一种方式。

握手时应注意不用湿手或脏手，不戴手套和墨镜，不交叉握手，不摇晃或推拉，不坐着与人握手。 握手的顺序一般讲究“尊者决定”，即待女士、长辈、已婚者、职位高者伸出手之后，男士、晚辈、未婚者、职位低者方可伸手去呼应。

平辈之间，应主动握手。若一个人要与许多人握手，顺序是：先长辈后晚辈，先主人后客人，先上级后下级，先女士后男士。

握手时要用右手，目视对方，表示尊重。男士同女士握手时，一般只轻握对方的手指部分，不宜握得太紧太久。

右手握住后，左手又搭在其手上，是我国常用的礼节，表示更为亲切，更加尊重对方。 四、名片礼仪 在社交场合，名片是自我介绍的简便方式，是一个人身份的象征，当前已成为人们社交活动的重要工具。

递送名片时应将名片正面面向对方，双手奉上。眼睛应注视对方，面带微笑，并大方地说：“这是我的名片，请多多关照。”

名片的递送应在介绍之后，在尚未弄清对方身份时不应急于递送名片，更不要把名片视同传单随便散发。与多人交换名片时，应依照职位高低或由近及远的顺序依次进行，切勿跳跃式地进行，以免使人有厚此薄彼之感。

接受名片时应起身，面带微笑注视对方。接地名片时应说“谢谢”并微笑阅读名片。

然后回敬一张本人的名片，如身上未带名片，应向对方表示歉意。在对方离去之前或话题尚未结束，不必急于将对方的名片收藏起来。

接过别人的名片切不可随意摆弄或扔在桌子上，也不要随便地塞进口袋或丢在包里，应放在西服左胸的内衣袋或名片夹里，以示尊重。 五、介绍礼仪 介绍就基本方式而言，可分为：自我介绍、为他人作介绍、被人介绍在种。

在作介绍的过程中，介绍者与被介绍者的态度都要热情得体、举止大方，整个介绍过程应面带微笑。一般情况下，介绍时，双方应当保持站立姿势，相互热情应答。

为他人作介绍时应遵循“让长者、客人先知”的原则。即先把身份低的、年纪轻的介绍给身份高的、年纪大的；先将主人介绍给客人；先将男士介绍给女士。

介绍时，应简洁清楚，不能含糊其辞。可简要地介绍双方的职业、籍贯等情况，便于不相识的两人相互交谈。

介绍某人时，不可用手指指点对方，应有礼貌地以手掌示意。 被人介绍时，应面对对方，显示出想结识对方的诚意。

等介绍完毕后，可以握一握手并说“你好！”“幸会！”“久仰！”等客气话表示友好。男士被介绍给女士时，男士应主动点头并稍稍欠身，等候女士的反应。

按一般规矩，男士不用先伸手，如果女士伸出手来，男士便应立即伸手轻轻点头就合乎礼貌了，如愿意和男士握手，则可以先伸出手来。自我介绍时可一边伸手跟对方握手，一边作自我介绍，也可主动打招呼说声“你好！”来引起对方的注意，眼睛要注视对方，得到回应再向对方报出自己的姓名、身份、单位及其他有关情况，语调要热情友好，态度要谦恭有礼。

3.礼仪培训结束语怎么说

礼仪培训主持词开场白和结束语

（开场）

亲爱的老师们、同学们，大家下午好！欢迎大家参加这次“展华电风采，扬就业风帆”职场礼仪讲座。

众所周知大学生走入职场的途径就是面试，但现在很多学生由于对社会了解过少，缺乏职场礼仪、面试礼仪导致面试的失败。还有一些刚刚走出校门，跨进社会的职场新人因为缺乏职场礼仪无法融入公司集体。因此，掌握一些关于职场礼仪的知识十分必要。今天我们非常幸运地邀请到了XXXX欢迎他们今天到这里来为我们讲述职场礼仪知识，剖析当代职场礼仪规则，为我们答疑解惑，指点迷津。让我们用掌声来代替大家的心声，欢迎老师们的到来！

大家都知道面试前的准备工作很重要，我们在面试前就应该先学习有关职场的礼仪和规则，这是决定面试成功与否的一个因素。但是同学们最容易忽视的就是面试妆容以及服装搭配这两方面。因此，首先有请我们的美容老师。以及我们美丽的模特，由老师讲解并且示范一下在求职中应该如何选择合理的妆容，让我们的面试事半功倍。大家掌声欢迎。

（互动）

现在到了我们的互动环节，我和现场的同学来玩一个击鼓传花的游戏，我这里准备了有关面试妆容的五个问题，击鼓传花传到哪个同学，他可以选择其中一个问题，如果这位同学能够回答出来，那么你将非常幸运的获得我们提供的小奖品，如果回答不上来，那么这个问题将由我们的老师来回答，那么现在，我开始。

（服饰）

我想，通过刚才老师的讲解以及击鼓传花的游戏，同学们对于面试妆容一定有了更多的了解，下面有请老师再讲解一下让很多同学甚是头疼的服饰搭配技巧，帮助大家选出不同风格的求职面试服饰。

（展示）

刚刚我们的模特根据老师的讲解已经选择搭配出了令人满意的服装，下面，有请他们为大家展示一下。

（面试礼仪——短剧）

非常感谢我们的模特，刚刚的服装展示真的非常精彩，也给我们的面试提供了一个参考。那么经过了面试前紧张的准备，在面试过程当中，如何在众多面试者中让面试官耳目一新？如何在职场给人留下良好印象？如何巧妙的运用职场礼仪让你在工作中得心应手呢？我们的老师在接下来的这个环节将一一解答这些问题。下面我们先一起欣赏一个短剧，看看别人在面试中都出现了什么问题。

（面试礼仪——老师讲解）

刚刚短剧中的人物由于缺乏职场礼仪在面试中闹了很多笑话，虽然在现实生活中可能不会有这种夸张的表现，但是我们还是有其他许多问题需要注意。有请老师针对大家在面试以及职场中可能出现的问题，对职场礼仪进行讲解。

（抽奖）

到这里，我们的讲座也接近尾声了，那么由于时间的关系，可能有的同学还有一些问题是刚刚老师没有讲到的，一会我们每一位同学都可以领取一张代金卡上面有老师会联系方式，大家可以单独咨询。下面呢就是激动人心的幸运抽奖的环节了，同学们请拿好自己的抽奖号码，由我们的两位老师抽取幸运观众，首先抽取的是三等奖一共六名，号码是XXX。下面抽取的是二等奖，共4名，号码是XXX。最后抽取的是一等奖，共两名，他们是XXX。请以上获奖的同学在到前面来领取由讲师以及我们研究生会共同提供的奖品。

（结尾总结）

美好的时光总是过得飞快，经过老师的讲解我相信每个人都学到了很多，希望大家可以通过我们这次的职场礼仪讲座，增强自己的就业技能技巧，提高就业竞争力，为步入职场步入社会打下良好的基础。期待我们大家都能在以后就业的道路上走的更远，更能有所成就，创造美好的未来，成为自己领域的精英，主宰自己的人生！

现在我宣布展华电风采，扬就业风帆---职场礼仪讲座到此圆满结束，让我们用掌声再次表达对两位老师以及思蒂尔养生会所的感谢，也感谢到场的各位同学。

4.关于礼仪的一切知识

语言是双方信息沟通的桥梁，是双方思想感情交流的渠道。语言在人际交往中占据着最基本、最重要的位置。语言作为一种表达方式，能随着时间、场合、对象的不同，而表达出各种各样的信息和丰富多彩的思想感情。语言表达出来。说话礼貌的关键在于尊重对方和自我谦让。要做到礼貌说话必须做到以下几点： 一、使用敬语、谦语、雅语

（一）敬语

敬语，亦称“敬辞”，它与“谦语”相对，是表示尊敬礼貌的词语。除了礼貌上的必须之外，能多使用敬语，还可体现一个人的文化修养。

1.敬语的运用场合

之一，比较正规的社交场合。

第二，与师长或身份、地位较高的人的交谈。

第三，与人初次打交道或会见不太熟悉的人。

第四，会议、谈判等公务场合等。

2.常用敬语 我们日常使用的“请”字，第二人称中的“您”字，代词“阁下”、“尊夫人”、“贵方”等，另外还有一些常用的词语用法，如初次见面称“久仰”，很久不见称“久违”，请人批评称“请教”，请人原谅称“包涵”，麻烦别人称“打扰”，托人办事称“拜托”，赞人见解称“高见”等等。

（二）谦语

谦语亦称“谦辞”，它是与“敬语”相对，是向人表示谦恭和自谦的一种词语。谦语最常用的用法是在别人面前谦称自己和自己的亲属。例如，称自己为 “愚”、“家严、家慈、家兄、家嫂”等。自谦和敬人，是一个不可分割的统一体。尽管日常生活中谦语使用不多，但其精神无处不在。只要你在日常用语中表现出你的谦虚和恳切，人们自然会尊重你。

（三）雅语

雅语是指一些比较文雅的词语。雅语常常在一些正规的场合以及一些有长辈和女性在场的情况下，被用来替代那些比较随便，甚至粗俗的话语。多使用雅语，能体现出一个人的文化素养以及尊重他人的个人素质。

在待人接物中，要是你正在招待客人，在端茶时，你应该说：“请用茶”。

如果还用点心招待，可以用“请用一些茶点。”假如你先于别人结束用餐，你应该向其他人打招呼说：“请大家慢用。”雅语的使用不是机械的、固定的。只要你的言谈举止彬彬有礼，人们就会对你的个人修养留下较深的印象。只要大家注意使用雅语，必然会对形成文明、高尚的社会风气大有益处，并对我国整体民族素质的提高有所帮助。

5.社交礼仪知识你知多少

之一节 社交的基本原则

一、互惠原则

二、平等原则

三、信用原则

四、相容原则

五、发展原则

第二节 社交礼仪

一、仪表礼仪

一 选择适当的化妆品和与自己气质、脸型、年龄等特点相符的化妆 *** ，选择适当的发型来增添自己的魅力。

①化妆的浓、淡要视时间、场合而定。

②不要在公共场所化妆。

③不要在男士面前化妆。

④不要非议他人的化妆。

⑤不要借用他人的化妆品。

⑥男士不要过分化妆。

三、谈吐礼仪

（一）交际用语

初次见面应说：幸会

看望别人应说：拜访

等候别人应说：恭候

请人勿送应用：留步

对方来信应称：惠书

麻烦别人应说：打扰

请人帮忙应说：烦请

求给方便应说：借光

托人办事应说：拜托

请人指教应说：请教

6.礼仪知多少

中国，堪称礼仪之邦，其中最多的礼仪当属周礼，到了东周，各封国，各诸侯有称霸天下的企图，不再怎么理睬周王朝了，所以战乱不已。

在战国时期，教育家孔子出现了，他总结归纳了尧舜时期和周以来的礼仪，以教化上至皇帝下至臣民，称周礼。孔子把社会各阶层分成等级，各级的礼节不得越雷池一步，否则是犯上或无知，满以为这样做可以使天下太平，达到长治久安的目的。

在孔子看来，“幽幽万事，唯此为大，克己复礼”，他孜孜不倦追求的也是克已复礼。在旧时，似乎中国的礼仪主要表现在老百姓对更高权力阶层上。

皇帝老儿和皇帝小儿上朝，无论别人比他辈份高多少，年龄大多少的官，都要俯伏在地，高呼万岁万岁万万岁，这是臣下们得天天要做的事情。大臣向皇帝建言献策，都要俯伏在地，表示出如履薄冰，如临深渊，诚惶诚恐的样子，这种习俗一直延续到清代。

当今，这种俗不可耐的习惯阴魂好像还没散去，时而在中华大地上出现。前不久，还有老师让学生喊万岁的丑闻，由此可见，“万岁”还没有寿终正寝。

在中国的民间礼仪上，尊重长辈，也是礼仪很多的，参见长者，晚辈是要向长辈下跪的。长辈的房中，一般设有一条毡子，置一张太师椅，晚辈到来，长辈坐于高堂之上，晚辈叩拜，长辈受礼。

然而，这种礼仪似乎还很简单，一般的，长辈还要给晚辈赏赐。可婚丧嫁娶的程序，不仅多，且复杂。

据《醒世姻缘传》描述，结婚的礼仪也是很多的，比如相亲，迎亲，拜堂成亲，喝团圆酒，撒帐等，一套很完整的程序，缺一不可。服丧的问题则就很麻烦，曾经的中国人服丧，是依照血缘关系远近，分为五等，称“五服”，即五等服装。

之一等服装：“斩衰”，子为父，臣为君，妻为夫，封国国君为天子皇帝，穿生麻布孝衣，不缝边，守丧三年。第二等服，“齐衰”，孙为祖父母，夫为妻，已嫁女为父母，穿熟麻布孝衣，缝边，守丧三年。

第三等服“大功”，为堂兄弟堂姐妹，已嫁女为伯父叔父兄弟，穿普通粗白布孝衣，守丧九月。第四等服“小功”，为曾祖父母，叔祖父母，伯祖父母，穿普通细白布孝衣，守丧两月。

第五等服“缌麻”，为高祖父母，表兄弟，穿细质白布孝衣，守丧三月。帝王之丧，谓为国丧，国丧期间，人民不准演戏，不准喝酒，不准结婚，不准理发，不准笑逐颜开，这样的搞法，不知道要耽误多少人的时间，浪费多少人的财力物力。

新中国成立以后，许多繁琐的礼节统统被视为封建糟粕，一律给予废除，婚丧嫁娶再也没那么多繁琐程序，是简单大方，整个变了一个天。现在的服丧，不再搞那些繁文缛节了，只是三天之内把亡者送火葬场火化，做一些追悼亡灵的纪念活动，对一个人来到人世几十年，离开人世，其生前事迹做一些缅怀，是无可非议的。

当年，共和国的高级干部谢世，搞与遗体告别，开追悼会，除了有大功于国家者，其余也根据个人意愿，基本消失了。在民间，过去办理红白喜事，吃饭得按远近亲疏排坐位，吃菜时主陪请了才能吃，不请不得吃，吃前吃中吃后有不少客气的话要说出来，真是庸俗罗嚏。

现在，这样的事，各自在坐位时找自己熟悉的人，围在一起，吃饱了就散了。过去那些见了长辈诚惶诚恐，下跪的习俗从此成为历史，人与人之间的关系基本上是平等了。

但是，礼节还是要的，是人与人之间必不可少的，否则又回到蛮荒时代。必要的礼节，体现着中华民族的素质，中华文明与世界文明的融合。

比如，见面握手，就区别于过去的平辈之间的作辑，见了长辈的叩头，真正的解放了膝盖。从前的不敢正视长辈，现在可以平视了，尊长之间的距离不再那么严肃，那么苛刻了。

过去，结婚典礼花样繁多，繁琐不堪，庸俗不堪，现在，最多是调节器侃几句就可以了。在一些地方，过去，新女婿上门拜头一个年或者是三天回门，有不少礼节，甚至出生出各种 *** ，出新女婿的洋相的方式不存在了。

过去，做媳妇的在公婆面前的礼节更多，只有到熬成婆才出得了头，现在，倒了个儿，公公婆婆怕媳妇了。虽然废除了不少旧的礼节，但体现当代文明的礼节还是在不断地升华的。

比如，人们很喜欢仪态大方，着装整齐，尊重对方，热情对待来宾，说话注意谈吐方式，语言表达简洁明了，注意倾听对方的讲话，客人为先这样的礼节。在婚丧嫁娶上，还是应该把生死看成大事，庄重地办理这些事，比如，告知亲友，聚一聚会，举行一下仪式，热闹一下未尚不可。

而这种形式，越是千变万化，越是新颖性强，具有时效性，不拘一格，引领时尚才好。人们看到，在商品经济时代，礼不能崩，乐不能坏，否则，我们这个社会的文明就会倒退，就会失去素称礼仪之邦的泱泱大国的风范。

因此，人们在挖空心思把现在的礼节搞得更能渲染自己的文化特色，所以，各种场合上的礼节也应运而生。人们要进行商业往来，要相互了解和交往，好的礼节，使生意人产生难忘的印象，而且生意也会很快成交。

在民间的正常交往上，彬彬有礼，落落大方，会给人留下一个良好的形象。上下级之间，人与人之间，懂文明，讲礼貌，已经成为更多人的需求和爱好，但是，到底有多少礼仪，到底该如何做才显示出现代的文明礼貌，显示出当今礼仪。

7.求礼仪知识

礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范，它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成，并且以风俗、习惯和传统等方式固定下来。

对一个人来说，礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现，对一个社会来说，礼仪是一个国家社会文明程度、道德风尚和生活习惯的反映。重视、开展礼仪教育已成为道德实践的一个重要内容。

礼仪教育的内容涵盖着社会生活的各个方面。从内容上看有仪容、举止、表情、服饰、谈吐、待人接物等；从对象上看有个人礼仪、公共场所礼仪、待客与作客礼仪、餐桌礼仪、馈赠礼仪、文明交往等。

在人际交往过程中的行为规范称为礼节，礼仪在言语动作上的表现称为礼貌。加强道德实践应注意礼仪，使人们在"敬人、自律、适度、真诚"的原则上进行人际交往，告别不文明的言行。

礼仪、礼节、礼貌内容丰富多样，但它有自身的规律性，其基本的礼仪原则：一是敬人的原则；二是自律的原则，就是在交往过程中要克己、慎重、积极主动、自觉自愿、礼貌待人、表里如一，自我对照，自我反省，自我要求，自我检点，自我约束，不能妄自尊大，口是心非；三是适度的原则，适度得体，掌握分寸；四是真诚的原则，诚心诚意，以诚待人，不逢场作戏，言行不一。 一、个人礼仪 （一）仪表 仪表是指人的容貌，是一个人精神面貌的外观体现。

一个人的卫生习惯、服饰与形成和保持端庄、大方的仪表有着密切的关系 1、卫生：清洁卫生是仪容美的关键，是礼仪的基本要求。不管长相多好，服饰多华贵，若满脸污垢，浑身异味，那必然破坏一个人的美感。

因此，每个人都应该养成良好的卫生习惯，做到入睡起床洗脸、脚，早晚、饭后勤刷牙，经常洗头又洗澡，讲究梳理勤更衣。不要在人前"打扫个人卫生"。

比如剔牙齿、掏鼻孔、挖耳屎、修指甲、搓泥垢等，这些行为都应该避开他人进行，否则，不仅不雅观，也不尊重他人。与人谈话时应保持一定距离，声音不要太大，不要对人口沫四溅。

2、服饰：服饰反映了一个人文化素质之高低，审美情趣之雅俗。具体说来，它既要自然得体，协调大方，又要遵守某种约定俗成的规范或原则。

服装不但要与自己的具体条件相适应，还必须时刻注意客观环境、场合对人的着装要求，即着装打扮要优先考虑时间、地点和目的三大要素，并努力在穿着打扮的各方面与时间、地点、目的保持协调一致。 （二）言谈 言谈作为一门艺术，也是个人礼仪的一个重要组成部分。

1、礼貌：态度要诚恳、亲切；声音大小要适宜，语调要平和沉稳；尊重他人。 2、用语：敬语，表示尊敬和礼貌的词语。

如日常使用的"请"、"谢谢"、"对不起"，第二人称中的"您"字等。初次见面为"久仰"；很久不见为"久违"；请人批评为"指教'；麻烦别人称"打扰"；求给方便为"借光"；托人办事为"拜托"等等。

要努力养成使用敬语的习惯。现在，我国提倡的礼貌用语是十个字："您好"、"请"、"谢谢"、"对不起"、"再见"。

这十个字体现了说话文明的基本的语言形式。 （三）仪态举止 1、谈话姿势：谈话的姿势往往反映出一个人的性格、修养和文明素质。

所以，交谈时，首先双方要互相正视、互相倾听，不能东张西望、看书看报、面带倦容、哈欠连天。否则，会给人心不在焉、傲慢无理等不礼貌的印象。

2、站姿：站立是人最基本的姿势，是一种静态的美。站立时，身体应与地面垂直，重心放在两个前脚掌上，挺胸、收腹、收颁、抬头、双肩放松。

双臂自然下垂或在体前交叉，眼睛平视，面带笑容。站立时不要歪脖、斜腰、曲腿等，在一些正式场合不宜将手插在裤袋里或交叉在胸前，更不要下意识地做些小动作，那样不但显得拘谨，给人缺乏自信之感，而且也有失仪态的庄重。

3、坐姿：坐，也是一种静态造型。端庄优美的坐，会给人以文雅、稳重、自然大方的美感。

正确的坐姿应该：腰背挺直，肩放松。女性应两膝并拢；男性膝部可分开一些，但不要过大，一般不超过肩宽。

双手自然放在膝盖上或椅子扶手上。在正式场合，入座时要轻柔和缓，起座要端庄稳重，不可猛起猛坐，弄得桌椅乱响，造成尴尬气氛。

不论何种坐姿，上身都要保持端正，如古人所言的"坐如钟"。若坚持这一点，那么不管怎样变换身体的姿态，都会优美、自然。

4、走姿：行走是人生活中的主要动作，走姿是一种动态的美。"行如风"就是用风行水上来形容轻快自然的步态。

正确的走姿是：轻而稳，胸要挺，头要抬，肩放松，两眼平视，面带微笑，自然摆臂。

8."传统礼仪知多少"主题班会

教学目标 ：1、培养学生良好的日常行为规范。

2、教育学生做个讲文明、讲礼貌的人。 教学过程 ： 同学们，希望我们通过这次的“礼仪知识知多少”主题班会活动，能增加我们的礼仪知识，做一个讲文明、讲礼貌的人。

一、请欣赏相声《撞出火花》 二、现在是礼仪知识问答游戏时间，现在有请各小组代表上来代表各小组作答。（等各代表上来站好后，再宣布问题规则） 游戏规则：各小组代表轮流抽问题作答，如有不会答的问题，可以问所在小组任何一位同学。

你称母亲的母亲叫什么？（外婆） 你称母亲的兄弟叫什么？（舅父） 你称伯父或叔父的儿子叫什么（堂兄或堂弟） 你称父亲的母亲叫什么？（外婆） 你称父亲的姐夫叫什么？（姑父） 迟到的同学在教室门口应先停下脚步，讲什么？（报告） 无论要求别人做什么，都应该（ ）字当先。（请） 下早读课钟一响，同学们必须到教室走廓集中，排好队，这一过程要做到（ ）、（ ）和（ ）用三个字概括出来。

（快、静、齐） 我国提倡的礼貌用语十个字是什么？（“您好”、“请”、“谢谢”、“对不起”、“再见”） 要去同学家玩，事先应得到谁的许可？（双方家长） 请问：“不速之客”是什么意思？（没有被邀请而突然到来的客人） 请问：“远亲不如近邻”是什么意思？（自己需要帮助时，离自己远的亲友比不上离自己近的邻居。） 在什么情况下，我们应该主动向别人道歉，请讲出三个例子。

在什么情况下，我们应该向别人说多谢的，请说出三个例子。 三、各小组轮流回答三次后说：“本轮问答暂告一段落，请各位代表返座位。

四、在日常生活中，客人来访是常有的事，同学们应该懂得些接待客人的礼仪知识。下面这位叫小强的小朋友就没有礼貌了。

请欣赏小品《小强在家》。 五、现在是第二轮礼仪知识问答时间。

有请各小队代表。 游戏规则：各代表对所问和问题只需回答“对”还是“错” 夏天炎热，学生可以穿背心、拖鞋进校。

（错） 当老师提问时，学生可以在座位上立即回答。（错） 学生与老师谈话时，学生应主动请老师坐。

若老师不坐，学生应和老师一起站着说话。若老师请学生坐，则学生可以和老师坐着说话。

（对） 每天上学去，家里人都知道，可以不与家人打招呼。（错） 吃饭的时候，正碰上客人来访，可以让客人先等着，自己吃完饭再打招呼。

（错） 对发自体内的声响，如咳嗽、喷嚏、哈欠、打噎、响腹、放屁等等，是正常的生理现象，在任何场合，任何时候都应当允许。（错） 观看影剧，入场后要戴正帽子，对熟悉的插曲，可以附和唱或以手击拍，如果对其中的情节熟悉，也可以向身旁的同学预作介绍。

（错） 女同学开 *** 美，可以让她们烫发、涂口红、穿高跟鞋、戴耳环和戴金项链。（错） 在公共汽车上，别人踩了你的脚，应该训斥他一下，如果他不认错，可以和他干到底。

（错） 为了赶时间，上学的时候可以一边走路，一边吃东西。（错） 学生进入教师办公室，应先征得老师同意。

（对） 在教师办公室的学生如没有特殊情况，不宜逗留太久。（对） 课前准备不是正式上课时间，所以无关紧要。

（错） 遵守课堂纪律是种基本礼貌。（对） 我们进入学校大门口和做早操时，才需要系上红领巾。

（错） 六、使用公共 *** 应互谅互让，除了有先来后到的次序外，还应主动礼让，让有急事的人先打，但下面这位小朋友，却借故有急事，而占用 *** 。请看小品〈〈打 *** 〉〉。

七、现在是第三轮礼仪游戏知识问答时间。有请各小队代表。

游戏规则：本轮问答每题有A、B、C三个答案，答题时只需选其中一个正确的答案。 学生乱翻老师的东西。

（ ） A、是小节问题 B、是对老师的不尊重、不礼貌。 C、是允许的。

接 *** 时，如果自己不是受话人，可以怎样做？（ ） A、应该马上把 *** 放下。 B、听筒未放下，就应大声喊受话人来听 *** 。

C、要告诉对方：“请您稍等一下，我马上把他找来。” 在旅游观光时，兴致来了，可以怎样做？（ ） A、可以把诗文写在笔记本上。

B、可以题诗于公共建筑物上。 C、可以用小刀将自己的名字刻在竹木、或树上以作永久留念。

跟同学通信，用红墨水写，表示（ ） A、热烈庆祝 B、绝交 C、深深的怀念 人的正常走路姿势是（ ） A、身体前俯，后仰或左右晃动。 B、身体直立，两眼平视，两腿有节奏向前迈动。

C、两个脚尖同时向里侧或外侧呈八字形走动。 有疑难问题询问别人，别人一时回答不上，应说：（ ） A、你慢慢想，我等着你。

B、不要紧，这个问题比较难回答，耽搁了你。谢谢！ C、原来你也不会，不要紧，我再请教别人。

在秦国歌，升国旗时，戴帽的同学应（ ） A、 行举手礼 B、立正、行注目礼 C、脱帽、立正、行注目礼 在小学语文课本里，有一篇课文叫《伟大的友谊》，写的是谁和谁的友谊？（马克思和恩格斯） 讲孝义是我中华民族的传统美德，我国古代流传有多少孝的故事？（C、24孝） A、10孝 B、12孝 C、24孝 我国古代的道德标准包括哪五方面？（A） A、仁、义、礼、节、信 B、衣、食、住、行、学 C、仁、义、衣、食、住 总结三轮问答。之一小队答对 题，第二小队答。

9.礼仪知多少 综合实践教案

课题—— 3 懂礼貌讲礼仪

中华民族自古就有“礼仪之邦”的美称，同学们从小就要懂礼貌讲礼仪。校园中师生会用到许多礼仪，如进校礼仪、上课礼仪、同学相处的礼仪、师生之间的礼仪、 *** 礼仪、少先队员礼仪、办公室礼仪等。让学生认识这些礼仪，学会在不同场合正确运用，并把校园礼仪扩展延伸到家庭和社会中，用校园礼仪规范每个小学生的言行，使他们成为懂礼仪、讲文明的好学生，具有重要意义。

活动设计

一、活动目的

1.通过争做礼仪形象大使，让学生懂得常用的校园礼仪，以加强个人修养，陶冶情操。

2.通过表演讨论，培养学生与他人密切合作的精神。

3.通过设计“礼仪提示语”，促使学生自觉遵守礼仪，激发学生的创新精神，培养学生的想象、设计、动手能力。

二、活动准备

1.物质准备：教室中的课桌分组摆放，留出前面或中间作为表演场地。

2.知识准备：要求学生收集校园中所用礼仪的知识卡片。

3.组织准备：建立活动小组，选出组长；组内合理分工。

三、活动内容

1.基本活动：学校里的礼貌和礼仪

(1)看图识礼仪。《学材》中的3幅图画分别为升旗仪式、上课礼仪、师生之间的礼仪。学生通过看图知道应遵守的校园礼仪；然后学生出示收集的校园礼仪知识卡片，讨论校园中还应遵守哪些礼仪。教师可总结出应遵守的礼仪：进校礼仪、上课礼仪、同学相处的礼仪、师生之间的礼仪、 *** 礼仪、少先队员礼仪、办公室礼仪等。

(2)校园礼仪演示。学生选取其中的一种礼仪进行表演。通过分角色表演，让学生知道在什么场合应运用什么礼仪，以及如何做得更得体、更标准。其他同学作为观众，对表演进行评议。

2.拓展与延伸：争做礼仪大使

(1)首先组织学生看图讨论：图中的小朋友是怎么做的？教师引导学生了解在家中和社会上应懂礼貌讲礼仪。家庭礼仪：家庭成员之间的礼仪、亲友间的礼仪、家庭娱乐礼仪、待客礼仪等；社会礼仪：交际礼仪、做客礼仪、邻里相处的礼仪、公共场所礼仪、通信礼仪等。这些礼仪不必要求学生一一掌握，但应平时注意培养良好习惯。

(2)让学生针对自己平时的做法，讨论以后应怎么做才合乎礼仪。教师应教导学生在家中和社会上懂礼貌，学会尊老爱幼，注意运用礼貌用语，如“请”、“谢谢”、“对不起”等，并以高标准规范自己的言行，做一个懂礼仪的好少年。

10.校园礼仪知识知多少做文明小学生教案

小学生文明礼仪课教案——课间礼仪

教学目的：

1.通过讨论、交流有关课间活动的问题，提高学生的课间安全意识和课间礼仪意识。

2.促进学生自觉进行有益的课间活动，遵守课间礼仪，争做“课间礼仪之星”，共同创建和谐课间。

教学重点：

提高学生的课间安全意识和课间礼仪意识，促进学生共同创建和谐课间。

教学难点：

促进学生共同创建和谐课间。

课前准备：相关资料

教学过程：

一 、情境导入

1、渲染课间情境。

2、引发思考，组织交流。

3、情感共鸣，导入新课。

创建和谐社会，创建和谐校园，让我们也来为校园增添光彩，你、我、他，我们共同来创建一个安全、文明、快乐的和谐课间。

（板书：共创和谐课间）

二、深入交流

1、谈身边故事，树立正确形象。

(1)引导学生发现身边亮点

师：我们中国是一个有着五千年悠久历史的文明古国，有着礼仪之邦的美称，几千年源远流长的是我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪，这是我们的骄傲和财富。

现在，在我们身边，在我们的校园，在我们的课间，就有许许多多活动有秩序、文明礼让的好孩子。他们是校园课间的文明之星、礼仪之星。

下面，我想请大家说一说发生在课间的小故事，说说那些活动有序、文明礼让的好孩子在课间都是怎么做的？

(2)组织交流

在交流中，引导学生通过身边实例，明确课间应做些什么，怎么去做。

如：①准备下节备品。

②有秩序上下楼。

③爱护公物，节约用水，去厕所不打闹。

④室内文明休息，不大声喧哗，不乱动他人物品。

⑤室外安全游戏，文明礼让，互帮互助。

⑥尊重他人劳动，保持校园卫生。

⑦极目远眺，保护视力。

发布时间：2023-03-31 06:41