⭐关于文明礼仪的通讯报道(关于讲文明,懂礼仪的广播新闻稿)

1.关于“讲文明,懂礼仪”的广播新闻稿

贵州省天柱县石洞镇小学健康快车栏目 ------文明礼仪教育 甲：郑森 乙：龚永（2010-12月1日） 甲：亲爱的老师 乙：亲爱的同学们， 合：大家下午好！ 甲：红领巾广播又开始啦！我是 乙：我是 甲：今天健康快车的主题还是“文明礼仪”。

乙：中华民族悠悠5000年的历史长河，闪耀着勤劳、智慧的中华儿女创造的璀璨文明。中华礼仪是祖先留给我们宝贵的历史文化遗产，中国以“礼仪大国”、“礼仪之邦”的美誉著称于世。

我们作为新世纪的接班人，要继承先辈们的优良传统，把这属于炎黄子孙的传统美德发扬光大。请听礼仪小知识。

甲：课堂礼仪：遵守课堂纪律是学生最基本的礼貌。 （1）上课：上课的 *** 一响，学生应端坐在教室里，恭候老师上课，当教师宣布上课时，全班应迅速肃立，向老师问好，待老师答礼后，方可坐下。

学生应当准时到校上课，若因特殊情况，不得已在教师上课后进入教室，应先得到教师允许后，方可进入教室。 （2）听讲：在课堂上，要认真听老师讲解，注意力集中，独立思考，重要的内容应做好笔记。

当老师提问时，应该先举手，发言时，身体要立正，态度要落落大方，声音要清晰响亮，并且应当使用普通话。 （3）下课：听到下课铃响时，若老师还未宣布下课，学生应当安心听讲，不要忙着收拾书本，或把桌子弄得乒乓作响，这是对老师的不尊重。

下课时，全体同学仍需起立，与老师互道： “ 再见 ” 。待老师离开教室后，学生方可离开。

乙：同学间礼仪：同学之间的深厚友谊是生活中的一种团结友爱的力量。注意同学间的礼仪礼貌，是你获得良好同学关系的基本要求。

同学问可彼此直呼其名，但不能用 “ 喂 ” 、“ 哎 ” 等不礼貌用语称呼同学。在有求于同学时，须用 “ 请 ” 、“ 谢谢 ” 、“ 麻烦你 '' 等礼貌用语。

借用学习和生活用品时，应先征得同意后再拿，用后应及时归还，并要致谢。对于同学遭遇的不幸，偶尔的失败，学习上暂时的落后等，不应嘲笑、冷笑、歧视，而应该给予热情的帮助。

对同学的相貌、体态、衣着不能评头论足，也不能给同学起带侮辱性的绰号，绝对不能嘲笑同学的生理缺陷。在这些事关自尊的问题上一定要细心加尊重，同学忌讳的话题不要去谈，不要随便议论同学的不是。

甲：文明礼仪一直悄悄地渗透在我们的生活中。接下来我向大家推荐一则童话故事：《粗鲁的小老鼠》 从前有一只小老鼠，总觉得自己了不起，对别人很不礼貌。

一次他去上学，一只蜗牛迎面走了过来，挡住了他的去路。小老鼠凶巴巴地说：“小不点儿，滚开，别挡我的路”小老鼠说着一脚踢了过去，把蜗牛踢得滚出去很远。

有一次，小老鼠到河边喝水，觉得河里的一条小鱼妨碍了他，于是，捡起一块石头就扔了过去。小鱼受到袭击，吓了一跳，慌忙躲避。

小老鼠哈哈大笑说：“知道我的厉害了吧”。一天晚上，小老鼠在回家的路上看见一只小猪躺在路边，就趾高气扬地说：“谁给你这么大的胆子，竟敢挡住我的路！”说着，一脚踢了过去。

“嘭”地一声，小老鼠正好踢到小猪的脚上，小猪倒没什么事，小老鼠却“唉呦，唉呦”地叫了起来，原来他的脚肿起了一个大包。小猪站起来对小老鼠说：“你对别人傲慢无礼，不懂得尊重人，今天尝到苦头了吧？只有尊重别人，才能获得别人的尊重。”

小老鼠看着受伤的脚，羞愧地低下了头。 乙：同学们，想一想，你有过小老鼠这样的举动或心理吗？ 甲：讲文明、有礼貌是我们中华民族的传统美德，在我们的学习、工作中起着重要的作用。

我们是21世纪的主人翁，是共产主义的接班人，中国礼仪当然不能忘。让我们牢记这首儿歌吧！ 乙：好孩子，懂礼貌， 甲：礼貌用语记心头。

乙：见面互相问“早”“好”， 甲：称呼长辈要用“您”。 乙：要人帮助先说“请”，甲 ：告别分手讲“再见”。

乙：向人道歉“对不起”， 甲：别人道谢说声“没关系”。 乙：如果看到朋友你就说hello、hello、hello 甲：如果想要感谢别人就说thank you、thank you 乙：如果要请别人帮忙就说please、please 甲：要和别人告别你就说goodbye、goodbye 乙：如果感到快乐你就说happy、happy 甲：如果感到抱歉你就说sorry、sorry 乙：为了使我们能够更好地学习、生活，我们需要一个优美和谐、秩序井然的校园环境。

让我们携起手来，“从我做起，从现在做起”共同建设一个美好、和谐、文明的校园。 甲：对了，我们学校四（2）班的同学就很懂礼貌，他们见到老师都能行队礼，说声老师好！ 乙：同学们，就让我们接过四（2） 班同学手中接力棒，让文明之花在我们全校绽开。

接下来一首好听的歌送给所有的同学，还有我们最敬爱的老师。 （音乐 《 我心飞翔 》） 乙：时间过得真快，同学们，又到说再见的时候了。

甲：感谢大家的收听，本次播音到此结束，再见。 乙：再见。

2.遵守纪律文明的中学生通讯稿

老师们、同学们： 晚上好！今天我演讲的题目是《做一个文明之人》。

记得有人说过：“人，一撇一捺，写起来容易做起来难。我们要经常性地思考，我在做什么，我做得怎样，我要成为怎样的人。”

做怎样的人，一百个人会有一百种答案，但在每一个答案的背后都有一个基点，那就是做人首先要做一个文明的人。 文明是什么？文明是路上相遇时的微笑，是同学有难时的热情帮助，是平时与人相处时的亲切，是见到师长时的问早问好，是不小心撞到对方时的一声“对不起”，是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动，是看到有人随地吐痰时的主动制止……文明是一种品质，文明是一种修养，文明是一种受人尊敬并被大家广泛推崇的行为。

做文明之人，就要会用文明语，做文明事。再简单地讲就是要懂礼貌，明事理。

中国素有“礼仪之邦”之称，礼貌待人是中华民族的传统美德。生活在幸福时代的我们，如果不能继承和发扬这种优良传统，就不能真正做一个快乐的人。

“良言入耳三冬暖，恶语伤人六月寒”，这句俗话大家要记住。文明礼貌是最容易做到的事，同时也是生活里最重要的事，它比更高的智慧、比一切的学问都重要。

礼貌经常可以替代最珍贵的感情。 中华民族是世界公认的文明礼仪之邦，温文儒雅，落落大方，见义勇为，谦恭礼让，是代代相传的传统美德。

荀子云：“不学礼无以立，人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。”继承传统、倡导文明、讲究礼仪、树立新风是当代中学生义不容辞的责任，更是社会主义精神文明建设的需要，是美丽和谐宁静校园建设的需要，是一个人有气质、有素养、有道德、守规范、成为高尚的人的需要。

做人是一门学问，也是一门艺术。我们尊重懂礼貌，讲礼仪的人，佩服能竞争，善合作的人，喜欢能宽容，懂尊重，讲平等，善体谅的人，更崇尚讲文明，懂礼仪之人。

讲礼仪是中华民族的传统美德。礼仪教育是培养人的教养，教人如何尊重人，如何与他人相处。

中学生的礼仪教育实质是个人道德品质和个性形成的素质教育，更是提高全民道德素质，振兴民族精神和建设社会主义精神文明的基础教育。首先我们应该从身边做起。

不久前，曾看到这样一则报道，说的是新加坡，新加坡是一个通用英语的国家，这个国家的公共场所的各种标语大多是用英语书写。但其中的一些文明礼貌的标语，如“不准随地吐痰”、“禁止吸烟”、“不准进入草坪”等却用中文书写。

为什么呢？人家回答：“因为有这些不文明行为的大多数是中国大陆的游客。”为此，到新加坡考察的一位中学校长语重心长地说：“不文明行为也是国耻。”

不知大家是否记得，中央电视台曾经报道，国庆节后的天安门广场，随处可见口香糖残迹，40万平方米的天安门广场上竟有60万块口香糖残渣，有的地方不到一平方米的地面上，竟有9块口香糖污迹，密密麻麻的斑痕与天安门广场的神圣和庄严形成了强烈反差。 以上的两个事例表明，文明其实是由细节构成的，反思我们的所作所为可见文明离我们还有一段距离。

在我们身边，在一部分同学身上，还存在着一些不文明的行为。例如，在我们的校园内、楼梯上总能见到与我们美丽的校园极不和谐的纸屑，教室里、校园内食品袋、方便面盒随处可见，甚至有的同学认为：反正有值日的同学和清洁工打扫，扔了又何妨；再例如有的同学在教学楼走廊上追逐打闹，走路推推搡搡习以为常；还有部分同学相互之间讲脏话、粗话，随意攀爬树枝，甚至还有个别同学故意损坏学校的公共财物。

我们很多同学把文化知识的学习放在首位，而常常忽略了社会公德的培养，文明习惯的养成，而这恰恰从本质上展现出一个人的思想品质。事实上，良好的行为习惯，是保证我们顺利学习的前提，也是树立健康人格的基础。

在学校没有良好的行为习惯的同学就可能目无纪律，不讲卫生，扰乱班级的学习环境。相反，如果我们养成了文明的行为习惯，学习环境就一定是良好的、有序的。

我们知道：一个学校的学生具有良好的文明行为习惯，才能构建出优良的学习环境，创设出优良的学习气氛。现在，我们正处于人生中最关键的成长时期，我们在这个时期的所作所为，将潜移默化的影响到我们自身的心理素质，而文明的行为就在帮助我们提高自身的心理素质，同时也完善了自身的道德品质，如果我们不在此时抓好自身道德素质的培养，那我们即使拥有了丰富的科学文化知识，于人于己于社会又有何用呢？所以，我们首先应该做一个堂堂正正的人，一个懂文明、有礼貌的谦谦君子，然后才是成才，不能做一部单纯掌握知识技能的机器，而要成为一个身心和谐发展的人。

文明就是我们素质的前沿，拥有文明，那我们就拥有了世界上最为宝贵的精神财富。 记得一位名人曾说：德行的实现是由行为构成的，而不是由文字。

无数事例表明，走向事业辉煌、开创成功人生的关键是高尚的情操。代表民族未来的我们，需要学习和继承的东西有很多很多，然而最基本的问题是：我们究竟要以什么样的精神风貌，什么样的思想品质和什么样的道德水准去接过人类文明的接力棒。

要养成良好的文明习惯，做文明中学生。那么请我们每一个人管住我们。

3.请迅速发来一些关于文明礼仪信息的资料

不知你是几年级的，这几个你看以下，希望你满意.其实高中的也没关系，可以修改以下再用啊，我又在网上找了很久，这种东西还真少！我建议你先看一下 中学生文明礼仪规范，然后再把规范跟下面的东西结合穿插一下，会有不错的诗歌，也起到宣传规范作用，老师也就无话可说咯！有别的我会再补充的！！哎，没有功劳也有苦劳了啊我.《敬礼！祖国妈妈》朗诵：四年级全体男生领诵：男1：我举起手臂向着鲜红鲜红的国旗庄严地敬礼齐（男）：敬礼！祖国请接受一个少先队员赤诚的敬意男2：莫要说我才十岁呀没有什么经历不！不我有啊，有难忘的回忆……那时我身高刚刚一米一个星期天妈妈带我到公园去我因为追一只蝴蝶找不见妈妈了大声哭泣男1：跑来了，一个带红领巾的哥哥他费力地把我抱起——别哭，别哭听话的小弟弟他用干净的手绢擦去我的眼泪、鼻涕男2：他把一块巧克力塞进我的嘴里我哭着、闹着要找妈妈他笑了，说好弟弟我和你都在妈妈怀里什么？什么？我感到好奇妈妈呢？妈妈在哪里男1：他深情地指指天指指地他说，妈妈就是祖国啊齐（男）：祖国妈妈抱着我抱着你男2：我惊奇地眨着眼睛忘却了哭泣男1：当我也带上红领巾过之一个欢乐的队日我便把这真实的故事同小伙伴讲起合：是啊，祖国多么美好的字眼激起我心中感情的涟漪我们是鲜花插在妈妈的鬓发贴在妈妈的耳根轻声细语我们是小溪淌在妈妈的怀里贴在妈妈的心田弹奏着心曲我们是金鱼每一次呼吸都由江河传递妈妈的心律我们是风筝每一次起飞都由春风接通妈妈的希冀男1：妈妈的乳汁是春雨齐：我们是种子男2：妈妈的体温是阳光齐：我们是草地男1：妈妈用热吻融化冰冻齐：我们象天鹅在湖里洗浴男2：妈妈用爱抚拉开雾幔齐：我们像雏鹰在空中嬉戏男1：妈妈的怀抱多么宽广祖国的河山多么美丽男2：我们的校园充满诗意我们的生活充满甜蜜齐：我举起手臂向着鲜红鲜红的国旗庄严地敬礼敬礼！祖国敬礼！妈妈请接受一个少先队员赤诚的敬意！第三篇章：《字宝宝的故事》朗诵：一年级全体学生领诵：女：生字本的小方格，太小太小，一个小方格，住着一个小宝宝；男：字宝宝，想去天上玩一玩，没有翅膀，办不到，字宝宝，好苦恼。

女：小弟弟，手儿巧，字宝宝身上，艘恍┗ㄓ鹈￡？男：字宝宝有了羽毛，字宝宝飞了，字宝宝变成一只鸟；齐：一只一只鸟儿，落在树上喳喳叫，它们向太阳问个早，它们向大树问个好；它们啄落一粒粒松果儿，让小松鼠吃个饱；白云看见了，溜下树梢梢，它想给小鸟铺个窝，舒舒服服睡一觉。男：生字本的小方格，太小太小，一个小方格，住着一个字宝宝；女：字宝宝，想去海里玩一玩，没有鳍儿，办不到，字宝宝，好心焦。

男：小弟弟，肯思考，字宝宝身上，画了两尾鳍儿；字宝宝有了鳍儿，字宝宝游走了；齐：字宝宝变成一条小鱼儿，在大海里跳，在大海里笑，在大海里面画圈圈，在大海里面吐泡泡；小星星看见了，“咕咚”一声海里跳，它们把鱼儿当马骑，一边骑，一边唱歌谣——我的马儿好，我的马儿好，我的马儿不吃草，却能驮我到处跑；去看红珊瑚，去见小海藻，去捡小贝壳，去瞧小海豹，海底风景美如画，一处一处任我瞧。女：小鸟儿，玩足了，男：小鱼儿，玩够了，女：小鸟小鱼变回来，又变成一个个字宝宝；男：字宝宝，对着弟弟点点头，女：字宝宝，对着弟弟笑一笑，齐：夸奖弟弟手儿巧，夸奖弟弟会动脑；明天玩什么，他们早约好，明天一起乘飞船，飞上月宫去采宝。

第四篇章：《少先队员的足迹》朗诵：二年级全体学生领诵：男：你要问，我们的足迹在哪里？女：请去询问齐：我们的队旗！男：高高的荒山上，是谁铺开一片新绿？女：火红的队旗会庄严报告：齐：是少先队员来到这里。男：手中的铁铲掘开沉睡的土地；女：一枚树种播下绿的希翼。

齐（男）：荒芜结束了，齐（女）：生命诞生了。齐（男）：那绿色的枝叶，齐（女）：是我们献给齐：祖国的厚礼。

男：孤老奶奶的小屋，怎么漾起无尽的春意？女：是少先队员来了，合：队旗也飘到了这里。齐（男）：卖菜、运煤，齐（女）：洗衣、扫地，齐（男）：样样活儿，我们包了。

齐（女）：老奶奶，您的任务就是齐：坐在床上-----听戏。男：瞧，这是我们给您买的半导体。

女：孤老不孤了，寂寞不见了。男：少先队在人们的心头，合：播下幸福，播下甜蜜。

女：风中唱歌的是谁的耳朵，男：是诚信的种子踏着春风，飘进我们的队旗。女：：诚信，是一股清泉，滋润着我们的心；男：拥有诚信，善良的心灵才会闪闪发光。

女：诚信是一块金子，齐（女）：我们会诚实地做好每一件事，齐（男）： 我们会让诺言在这里生根发芽。男：现代化的工厂，也飘进我们的队旗。

女：今天少先队员的心，要装着崭新的世纪！齐（男）：我们不仅要懂得语文、数学，齐（女）：还要懂得电脑、信息；齐（男）：我们不仅要会用圆规、直尺，齐（女）：还要去操纵机械手、计算机。男：未来的发明史上，将写下无数个齐（男）：CHINA！女：中国巨人，将在科学的地平线上齐（女）：崛起！男：为了这一天早些到来。

4.遵守纪律文明的中学生通讯稿200字左右

尊敬的老师、亲爱的同学们： 上午好！ 今天我们这些操作着 *** 语言、听着超女歌曲的中学生，怎样做一个文明守纪律的中学生呢？到底什么是文明呢？先请听我给大家讲两个故事。

之一个故事，讲的是一个公司 *** 总经理助理，应聘人员过五关斩六将，最后面试只剩下20人。面试那天，人家按时来到考场，可左等右等不见主考官的影子。

10分钟过去了 ，有的人开始坐立不安；20分钟过去了，一部分人站起来在室内走来走去；半个小时过去了，决大多数人都离开座位，有的甚至翻看桌上的资料。整个过程中只有一个小伙子始终没有动。

这是主考官近来了，大家迅速回到座位安静下来。大家坐好后，主考官宣布，面试已结束，那个没离开座位的小伙子被录用。

第二个故事，讲的是一则报道。报道说，在新加坡，公共场所的各种标语大多是用英语书写的。

但奇怪的是，其中一些文明礼貌的标语，如“不准随地吐谈”、“禁止吸烟”、“不准进入草坪”等却是用中文书写的。为什么呢？因为有这些不文明行为的人，大多数是中国大陆的游客。

同学们，听了这两个故事大家有什么感想？我们可以看到，文明对一个国家、一个民族、一个人是多么的重要。我们还可以看到，文明其实是离我们很近很近，它就在我们的日常生活中，它就在我们一言一行之中，我们更可以看到，文明是一种品德、一种修养、一中境界。

文明来源于真诚的爱心。有一位作家说得好：有爱便有了一切。

有一首歌唱得好：只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。爱是人类社会的永恒主题。

没有爱，文明就失去了灵魂，就像断了线的风筝，像迷了航的水手。我们每位同学都要充满爱心，爱党、爱祖国、爱人民，爱学校，爱老师、爱同学，爱家人、爱朋友、爱自己，爱花草树木、爱鸟兽虫鱼、爱山山水水。

只要我们有了这种爱心，就是一个文明的人，一个高尚的人。 文明养成于良好的习惯。

我们老家有句古话，叫做“从小偷针，长大偷金”。一个人的言行举止总是慢慢养成的，习惯成自然说的就是这个道理。

古时候有这样一个故事：一个年轻的小伙计，跟着一个剃头老师傅学剃头功夫。师傅让他每天用剃头刀刮西瓜皮练习基本功。

小伙子非常刻苦，进步很快，但他养成了一个习惯，就是每次练习过程中，当别人叫他有事时，他都是随手把刀插在练习用的西瓜上。久而久之养成了习惯。

有一天，师傅看他技术练习的差不多，就让他给客人剃头。突然，他听到外面有人叫救火，他就匆忙地向门外冲去，只听到客人一声惨叫。

原来，他出去救火时，随手习惯性地把刀插向西瓜------客人的脑袋。同学们，由此可见坏习惯是多么可怕。

我们一定要自觉养成良好的习惯，比如垃圾入箱，随手关水龙头，做完作业把课桌收拾干净，来客主动起立，公交车上主动给老人让座，不在公共设施上乱写乱画，等等。我们从小养成了这些良好的习惯，就架起了走向成功的阶梯，插上了飞向辉煌的翅膀，获取了打开胜利之门的钥匙。

文明表现为崇高的形象。形象是一个人的品牌。

大家知道，中国人民 *** 不仅是一支胜利之师，也是一支威武之师、文明之师。我们军队之所以能够打胜仗，一个重要原因就是我们严明的纪律和良好的形象。

今年是红军长征胜利70周年，广播、电视、报纸每天都在铺天盖地宣传红军长征的历史，大家肯定听到看到过许多这方面的感人故事。作为一名中学生，我们树立和保持良好的形象。

要注意自己的姿态，做到站如松、坐如钟、行如风；要注意自己的语言，多说文明礼貌用语，不说脏话粗话；要注意自己的仪表，衣着朴素大方， *** 奇装异服。 同学们，著名学者梁启超曾经说过：“少年强则国强，少年富则国富。”

*** 主席也讲过：你们是早晨八九点钟的太阳，世界是你们的。是啊！祖国的未来等着我们去接班，社会主义的大厦等着我们去建设。

让我们牢记“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”的古训，铭记 *** 倡导的“八荣八耻”要求，坚持从自我做起，从现在做起，从小事做起，关注自己的一言一行，关注身边的每一位同学，关注脚下的每一片绿地……，说文明话，做文明事，当文明人，真正做一个文明守纪的中学生，做一名堂堂正正的中国人！ 谢谢大家。

5.本人高1、班长、求一篇关于新闻的文明礼仪的

学期伊始，迎来了我校60周年校庆。

我国建国才58年，可见我校历史悠久，有着光荣的文化传统。如今她已迈入第60个春秋，正是生机勃勃之时，因为她是长者，起着模范带头的作用，但她又依然年轻，还有很长的路要走。

3月1日下午举行了校庆，来自五地六校的代表与众多领导及校友出席了这一隆重的庆典。其实在校庆开始几小时前，大家已开始站在自己的岗位上，各尽其职，为校庆做准备工作了。

我们，几十个初二女生，是12:30在学校新东门前 *** 的。上学期期末还是被栏杆隔开的施工重地，现在已成为迎接客人的必经之道。

我们面对着的是那幢崭新的科技楼，正对着礼堂正门，之间的宽阔的大路两旁整齐摆放着做工精细的花牌。而我们的任务，就是站在那些花牌之间，充当学校之一大道的迎宾者，顺便看护一下易被风刮倒的花篮。

“点头，微笑‘你好’”是我们唯一要对客人做的。主任布置好工作，转身去忙其他的事情。

我们便端正地站在了自己的岗位上。过长的袖子被挽到手腕处，此时的我，正接受着一个光荣的任务，因为被邀请到的客人个领导都会从这条大道上走过，进入旁边的会客室。

我代表的是我的班级，我的年级，我的学校，这是我为学校60周年校庆走了一份贡献，我自豪！ 实际上那天天气并不好，灰蒙蒙的天空不时下起小雨，风吹得花圈上的红带子来回摇曳——对于没有穿大衣的我们来说，这是一个严峻的考验。客人陆陆续续地走过，我始终努力克制住自己情不自禁的抖颤，以饱满精神的状态面对所有的来客。

我感到雨滴落在我头上，发丝被风吹得险些挡住视线，但我坚持着，因为这样的机会只有一次，要让他人满意，也要让自己满意。望着那些老校友欣喜地重访校园，望着那些武警军官面带笑容地走过，望着身着制服的老教师在礼堂前合影留念。

我的心，也跟着一起澎湃，一起欢唱。

在校庆开始前，我站了一个小时，目送了一批又一批的来客，这算不上什么重要的工作，但为整个校庆的和谐礼仪添上了一笔。这项任务是我与校庆的一个记忆，更让我体验到幕后工作的辛苦。

我有幸能参与学校60周年校庆，也是作为学校一员的义务，为校庆圆满成功所尽的一份力量。知足矣。

6.关于文明礼仪的广播稿

什么是礼仪呢？简单地说，礼仪就是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人尊重和理解的过程和手段。文明礼仪，不仅是个人素质、教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现。更是城市的脸面，更是国家的脸面。所以我们作为具有5000年文明史的“礼仪之邦”，讲文明、用礼仪，也是弘扬民族文化、展示民族精神的重要途径。

在一个国家中个人是主体。对于个人来说什么最重要呢？我想首先应该是具备文明素质，只有当每一个人都具备了文明素质，那么这个国家的整体素质才能提高。

在我们身边，在一部分同学身上，还存在着一些不文明的行为。例如，在我们的校园内、楼梯上总能见到与我们美丽的校园极不和谐的纸屑，教室里、校园内食品袋、方便面盒随处可见，甚至有的同学认为：反正有值日的同学和清洁工打扫，扔了又何妨；再例如有的同学在教学楼走廊上追逐打闹，走路推推搡搡习以为常；还有部分同学相互之间讲脏话、粗话，随意攀爬树枝，甚至还有个别同学故意损坏学校的公共财物。我们很多同学把文化知识的学习放在首位，而常常忽略了社会公德的培养，文明习惯的养成，而这恰恰从本质上展现出一个人的思想品质。事实上，良好的行为习惯，是保证我们顺利学习的前提，也是树立健康人格的基础。在学校没有良好的行为习惯的同学就可能目无纪律，不讲卫生，扰乱班级的学习环境。相反，如果我们养成了文明的行为习惯，学习环境就一定是良好的、有序的。我们知道：一个学校的学生具有良好的文明行为习惯，才能构建出优良的学习环境，创设出优良的学习气氛。现在，我们正处于人生中最关键的成长时期，我们在这个时期的所作所为，将潜移默化的影响到我们自身的心理素质，而文明的行为就在帮助我们提高自身的心理素质，同时也完善了自身的道德品质，如果我们不在此时抓好自身道德素质的培养，那我们即使拥有了丰富的科学文化知识，于人于己于社会又有何用呢？所以，我们首先应该做一个堂堂正正的人，一个懂文明、有礼貌的谦谦君子，然后才是成才，不能做一部单纯掌握知识技能的机器，而要成为一个身心和谐发展的人。文明就是我们素质的前沿，拥有文明，那我们就拥有了世界上最为宝贵的精神财富。]

要养成良好的文明习惯，做文明的小学生。那么请我们每一个人管住我们的口，不说粗话、不随地吐痰；管住我们的手，不乱扔垃圾、不打架斗殴；管住我们的脚，不践踏草坪。我相信，经过我们全体师生共同努力，一定会营造出一个文明美好的校园。试想假如全国每一个校园都共同创建文明校园，那么我们民族的整体素质将大大提高，国家的综合实力将会大大加强，祖国的未来一定是繁荣昌盛、灿烂辉煌！

7.文明礼仪广播稿250字

文明礼仪广播稿：校园文明，从我做起

人们常说

“

言为心声，行为心表

”

讲文明，懂礼仪是尊重对方的

一种表现，更是展现自身修养和素质

,

树立

“

自我

”

形象的重要手段。

讲礼仪的结果是推崇自己，尊重自我。学校利用广播，板报宣讲

礼仪规范，希望同学们从我做起，人人讲文明、懂礼貌，在校园中形

成了

“

讲礼仪光荣，讲文明被人尊重，

”

的氛围。

校园文明的创造靠我们每一个人，从小养成好习惯会使人受益终

生。让我们试问自己在学校的学习、活动中你做得怎样呢？

见到老师，

你主动问好了吗？为了我们健康成长，

老师们辛勤地

工作着。尊敬老师，就让我们从声亲切的问候做起吧。

你在楼道追跑、喧哗吗？安静的教学楼，是我们学习的地方。高

素质的学生，轻轻走路靠右行。我们要用文明的行为，为他人创造方

便。

你随地乱扔垃圾吗？不分场合地点随地乱扔垃圾，这几乎已经成

了社会的通病和顽疾。爱护环境、讲究卫生，人人有责，我们应从爱

护校园环境做起，从我们自身做起，从小事做起，共同创造我们美好

的家园。

用完东西，你归位了吗？好习惯，早养成，将用完的东西放回原

处，方便自己方便他人，同时还省去了你和他人翻找东西的烦恼，省

去了打扫，整理物品的时间。

做值日时，

你会偷懒吗？每一名学生都是学校的主人。

爱护校园

环境人人有责，

我们应该用我们的双手一起来创造干净、

整洁的校园

环境。清晨，教室里、操场上到处都是同学们忙碌的身影，大家都在

用我们的劳动去创造干净、整齐、优美的校园环境。

人的内心世界是通过其言谈举止和行为习惯的外在形式表现出

来的。同学们，

让我们从生活细节做起，从生活的点滴细节中追求文

明，发现文明，创造文明。文明校园中有你匆匆的脚步，文明校园中

有你劳动的硕果，文明校园中有你精彩的瞬间。

8.文明礼仪的广播稿

【文明礼仪的广播稿】

保护地球，净化校园，我们经常看到许多的“环保小卫士”手提塑料袋，在校园里的各个角落捡拾果皮纸屑；许多的同学当起了粉刷匠，亲手粉刷墙壁；用自己的双手去保持了校园环境的优美。

但是，我们也经常看到一些我们不愿意看到的情景：早餐后，操场上有牛奶瓶，晚餐后楼梯上有水果皮，中午走廊上有纸屑、食品袋。课间，有同学在走廊上踢足球。再看草坪，春天本是万物生长之时，可我们还有同学在践踏它，学校的绿化带中，不时发现有深深的脚印、有的地方甚至走成了宽阔的大道。

同学们，我们是二十一世纪的主人，环保意识是现代人的标志。我们要有时代责任感。心系全球，着眼身边，立足校园。多弯弯腰捡捡果皮纸屑，不要随地乱扔乱吐；多走几步，不要穿越绿化带，践踏绿地。“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，从我做起，从小事做起，从身边做起，从现在做起。保护地球母亲，净化我们的校园。

发布时间：2023-04-02 04:21