⭐小朋友上店铺买东西的礼仪(幼儿商场购物礼仪包括哪些内容)

1.幼儿商场购物礼仪包括哪些内容

3-6岁是开发幼儿智力潜能的关键时期，也是孩子身心健康成长的黄金时期，还是培养文明礼仪与良好学习生活习惯的奠基时期。

爸爸妈妈通常关爱子女，对孩子的购物要求有求必应，随着少儿电视剧的热播，品牌产品不断涌现，幼儿园里的小朋友喜欢进行攀比，导致孩子形成了攀比购买品牌的消费观，有待于进行纠偏教育。那么，呢？ 一、安静购物 家长要教育孩子：商场是公共场所，需要时刻保证环境安静，因此，既不要在商场疯赶打闹、蹦蹦跳跳、乱跑乱窜，又不要在商场大声喧哗、哭哭喊喊、吵吵闹闹。

这样，既不文明，又不安全。 二、合理购物 家长要教育孩子：要树立正确的消费观，要买适宜、实用的商品，不要盲目攀比品牌货，购物要有计划，合理购物，不要看见啥都想买，不要奢侈浪费。

花钱买一大堆不需要的商品等于花钱购买废品，不划算。 三、文明购物 家长要教育孩子：商场里的食品需要先付钱购买才能品尝，因此，不能随意私拆商品，不能私尝食品，要文明购物，否则会被导购员当成小偷罚款的。

综上所述，幼儿商场购物礼仪包括安静购物、合理购物与文明购物。

2.求礼仪教育：超市购物的教案

目标：

1、让幼儿亲自体验购物的过程，并了解购物是需要注意的事项。

2、培养幼儿的公德意识和良好的公共场所礼仪行为

准备：

各种学习用品，自制的钱币

基本过程：

一导入活动。

老师：“小朋友平时都跟家人一起在超市里买过东西，今天啊，我们也一起来玩一个买东西的游戏好不好？”

（二）关键步骤。

1、先让幼儿了解买东西时我们要注意的一些什么？把购物礼仪先更幼儿讲一遍，请幼儿回答。

2、幼儿都了解购物礼仪后就可以开始游戏了，先布置一个小商店，里面有各种学习用品，给幼儿每人发数量相等的钱币。

3、当“小顾客”走到“商店”时，“售货员”要微笑，给予优质的服务，“小顾客”纤毫东西后，要排队交“钱“，交了”钱“以后，才可以拿走和打开所有的商品。

（三）、游戏后讨论。

1、请幼儿进行自我评价：在这次购物游戏中，那个小顾客做的更好？为什么？

哪些服务员做的更好？为什么？

2、如果是你和家人一起去购物，你还会怎么做？

3、最后归纳总结核心要素的美容，与幼儿一起诵读。

3.家长如何教孩子递接物品的礼仪

一、以身作则，目标合理

首先家长在日常生活中就应采用正确递接物品的 *** ，以身作则，为孩子树立良好的示范引导作，同时要根据小班孩子的年龄特点和自己孩子的实际能力，制定合理的目标，可以先从练习递接普通物品开始逐步过渡到递接危险物品。

二、由易到难，寓教于乐

1、教孩子递接普通物品可采用游戏《我递你接》

玩法是：全家人围坐一圈，选孩子日常生活中常用到的物品和喜欢的玩具进行游戏。爸爸首先把物品双手递到妈妈手中，妈妈双手接过后要说“谢谢”。妈妈再把物品双手递给爸爸，示意孩子像妈妈一样双手接过并说“谢谢”。最后再让孩子把物品双手递给爸爸。爸爸双手的妆过后也对孩子说“谢谢”。同时可以配一些节奏感较强的音乐，大家按照音乐的节奏递接物品，还可以培养孩子的节奏感。

这样的游戏，既让孩子掌握了递接物品的 *** ，又使孩子在递书等物品时，产生了递接物品的兴趣。再次游戏时，可选用书之类物品，告诉孩子在递书等物品时，要正面朝向接物的人，如果递物品时离对方较远，要主动向前走上几步，等对方拿稳后再松手。当孩子很规范地做到这些时，家长就给予孩子表扬和奖励，如：小星星之类贴画，强化孩子不断规范自己正确递接物品的行为。

2、教孩子递接危险物品时可以采用游戏《黄牌绿牌》

在孩子掌握递接普通物品的基础上，家长可以和孩子玩游戏《黄牌绿牌》，学习递接危险物品。

玩法是：选一些小刀、剪刀等尖锐物品，爸爸、妈妈先示范正确的递接 *** ，然后让孩子练习。如果孩子递接这些物品时能够做到把尖端或刀刃朝向自己，就奖励孩子一而小绿旗，表示安全通过；如果孩子在递物品时把物品尖端指向对方，那么就要给孩子贴一面小黄旗，告诉他这样做非常危险，而且非常不礼貌。这亲样通过多种感官的调动，来促进孩子掌握递接危险物品的 *** 。

三、随时随地，练习巩固

良好的习惯形成，需要不断练习。因此，家长可抓住一切时机，给孩子充分练习的机会。如餐前为家长递餐巾纸，分发勺子、；让孩子为父母递书报；切水里时，让孩子为父母递水果刀……家长还可有意思让孩子接一些物品。通过反复纠正，帮助孩子巩固正确递物的行为。同时家长要及时表扬鼓励孩子，因为孩子是非常有自尊心的，最喜欢别人对他的肯定。久而久之，通过这些形式，孩子就会把递接的物品的规范行为，逐渐强化成内在的习惯。

总之，家庭是孩子体验主阵地，父母是孩子的之一任老师，家长朋友们，为奠定孩子一生幸福的良好基础，让我们共同努力吧！

4.如何教孩子递接物品礼仪的题目

一、以身作则，目标合理 首先家长在日常生活中就应采用正确递接物品的 *** ，以身作则，为孩子树立良好的示范引导作，同时要根据小班孩子的年龄特点和自己孩子的实际能力，制定合理的目标，可以先从练习递接普通物品开始逐步过渡到递接危险物品。

二、由易到难，寓教于乐 1、教孩子递接普通物品可采用游戏《我递你接》 玩法是：全家人围坐一圈，选孩子日常生活中常用到的物品和喜欢的玩具进行游戏。爸爸首先把物品双手递到妈妈手中，妈妈双手接过后要说“谢谢”。

妈妈再把物品双手递给爸爸，示意孩子像妈妈一样双手接过并说“谢谢”。最后再让孩子把物品双手递给爸爸。

爸爸双手的妆过后也对孩子说“谢谢”。同时可以配一些节奏感较强的音乐，大家按照音乐的节奏递接物品，还可以培养孩子的节奏感。

这样的游戏，既让孩子掌握了递接物品的 *** ，又使孩子在递书等物品时，产生了递接物品的兴趣。再次游戏时，可选用书之类物品，告诉孩子在递书等物品时，要正面朝向接物的人，如果递物品时离对方较远，要主动向前走上几步，等对方拿稳后再松手。

当孩子很规范地做到这些时，家长就给予孩子表扬和奖励，如：小星星之类贴画，强化孩子不断规范自己正确递接物品的行为。 2、教孩子递接危险物品时可以采用游戏《黄牌绿牌》 在孩子掌握递接普通物品的基础上，家长可以和孩子玩游戏《黄牌绿牌》，学习递接危险物品。

玩法是：选一些小刀、剪刀等尖锐物品，爸爸、妈妈先示范正确的递接 *** ，然后让孩子练习。如果孩子递接这些物品时能够做到把尖端或刀刃朝向自己，就奖励孩子一而小绿旗，表示安全通过；如果孩子在递物品时把物品尖端指向对方，那么就要给孩子贴一面小黄旗，告诉他这样做非常危险，而且非常不礼貌。

这亲样通过多种感官的调动，来促进孩子掌握递接危险物品的 *** 。 三、随时随地，练习巩固 良好的习惯形成，需要不断练习。

因此，家长可抓住一切时机，给孩子充分练习的机会。如餐前为家长递餐巾纸，分发勺子、；让孩子为父母递书报；切水里时，让孩子为父母递水果刀……家长还可有意思让孩子接一些物品。

通过反复纠正，帮助孩子巩固正确递物的行为。同时家长要及时表扬鼓励孩子，因为孩子是非常有自尊心的，最喜欢别人对他的肯定。

久而久之，通过这些形式，孩子就会把递接的物品的规范行为，逐渐强化成内在的习惯。 总之，家庭是孩子体验主阵地，父母是孩子的之一任老师，家长朋友们，为奠定孩子一生幸福的良好基础，让我们共同努力吧。

5.小朋友在商店买文具盒时和售货员的对话

售货员：“小朋友，你好！你想买些什么啊？”

小朋友：“我想买个铅笔盒。”

售货员：“好的，跟我到这边来，这里有红色的，绿色的，黄色的，还有蓝色的等等，你看看想买哪个铅笔盒呀？”

小朋友：“阿姨，这个红色的多少钱？”

售货员：“20块钱。”

小朋友：“可是我只带了15块。”

售货员：“那你看看这个黄色的铅笔盒，你喜欢吗？黄色铅笔盒正好15块。”

小朋友：“我买黄色的吧。阿姨，给你钱。”

售货员：“刚好15块，欢迎下次再来！”

小朋友：“谢谢阿姨，阿姨再见！”

售货员：“再见！”

我自己编的，不知道合不合你的标准，祝你好运！

发布时间：2023-04-03 18:27