⭐教孩子打扑克的好处是什么意思呀

打扑克的好处

扑克牌上有图形、数字、颜色，简便轻巧，玩起来千变万化。

不仅可以帮助孩子认数、辨色、比大小、识图、认相邻数、加减运算等，还将枯燥、抽象的数学知识生活化、游戏化，强化脑力活动，变得聪明。

比如24点游戏，4张扑克牌，通过加减乘除（每个数用且只能用一次）使其结果等于24，最先算出来的获胜，训练孩子灵活运用基础算式的能力。

比如接龙游戏，按照人数平均分牌后，从7开始出牌，“7、6、5、4、3、2、A”或“7、8、9、10、J、Q、K、A”接龙，谁的牌最先出完谁就算赢。

在游戏中寓教于乐，训练孩子的观察能力、数学运算能力等，一家人围坐在一起游戏，创造一段充实而欢乐的时光。

教孩子们玩扑克吧，益处比你想象的要多

扑克牌是一种表面上看起来简单、容易上手，但背后蕴含复杂、微妙博弈关系的 游戏 。

很多父母不喜欢让孩子们过早的接触扑克牌，因为玩扑克不只是“浪费时间”，还会让人联想到熬夜、抽烟、赌博等“坏习气”。

但实际上可以让他们去尝试一下，因为他们早晚会接触到的， 不如在一个有父母陪伴、没有人吞云吐雾的环境里去接触更好。

而且玩扑克有助于锻炼他们的思维能力，最重要的：

让孩子们理解其它地方很难理解的“运气”的含义 。

在琴棋书画等领域，相比经验来讲，运气所起的作用很小。孩子们需要练习很久才能获得一些成绩，但扑克 游戏 不一样，运气经常带来一些惊喜。

业余选手在扑克 游戏 中有打败扑克锦标赛冠军的机会。但在象棋 游戏 中，业务选手面对专业选手则毫无胜算。

需要让孩子们在成长中尝试足够多的东西 。就像文学音乐一样，可以为他们提供更多表达自我、理解世界的途径。

拿梭哈 游戏 来讲，它的目标很简单：就是要比对手有更好的五张牌。而且获胜的方式是多种多样的。有时它需要靠虚张声势，即使你手里的牌并不是很好，也能吓退对手。

为了赢得胜利，他们需要学会做出明智的选择，是坚持还是退出。

他们也会开始琢磨如何读懂竞争对手——观察人的一些表情和破绽，并且 学会控制自己的表情以表现得更加自信。

他们会观察到，今天玩的牌局与昨天并不相同。扑克就像生活一样，好运气和坏运气会依次出现在所有人身上（风水轮流转）。

假设在扑克 游戏 中厌倦或受伤，那更是再好不过了，因为你不需要担心他长大后迷上这种 游戏 ，因为他/她已经历过。

青春期或刚成年的人容易误入歧途，一个很重要原因就是没有足够了解歧途本身 ，如果能够早日建立起对某些事物的正确认知，他们以后犯错的可能性就会减少，而不会在初次面对新事物的时候，不知所措。

陪孩子打扑克的好处

陪孩子打扑克的好处：可以培养孩子的专注力和思维能力。

只要父母按照适合于孩子的年龄来开发扑克的玩法，就能在玩耍的同时培养起孩子的专注力；也能很好地训练孩子的运算和统筹能力。

具体玩法：

1、父母准备好四个小筐，或者用宝宝的四辆玩具车也可以。贴上“黑桃”“红桃”“方片”“梅花”四个花色，作为旅行社的名称。

2、给宝宝拿出部分1到10数字的扑克牌，让宝宝说出每张牌的花色和数字，然后到相对应的旅行社进行报名。

扑克在幼教中的作用

扑克在幼教中的作用

为了丰富幼儿游戏内容，我们试用最为流行的娱乐工具一一扑克，与孩子做游戏，把难以理解和掌握的数的概念寓教于游戏之中。现介绍给家长们：

第一步是熟悉扑克牌，认识图形和颜色。

实验对象为两岁多的小乐字。他已能口头数出1～10个自然数，看着花花绿绿的扑克牌，象得到新鲜玩具一样，乐宇高兴地玩弄着。妈妈随手拿一张指着红桃问：“这象什么?”

“桃子。”乐宇回答说。

“对了，这是红色的桃子，红桃。”妈妈边鼓励边拿起一张黑桃说： “你看，还有黑色的桃子呢。”这样，使乐字了解了方块、梅花、红桃几种图形。然后，通过“找朋友”游戏反复强化，不但辨清了红、黑颜色，而且还能说出这几种图形的名称来。

第二步是学习认数和数数。

妈妈将红桃牌1～10挑出来，依次排列，和乐宇一起数每张牌上的桃子数。图形的总数就是牌子上所标出的.数字。二者的统一使孩子在学会数数的同时也认识了1～10个自然数。再通过桷花、方块、黑桃的多次重复，感性认识更加巩固，进而对数的代表意义有所理解。此过程需用多种游戏形式，帮助孩子由简到繁地逐步掌握。

第三步是比较数的大小。

大家一起用扑克牌玩“钉钩钓鱼”游戏，主要内容是每人起一部分牌，出牌时，谁的大，谁就赢。开始妈妈帮孩子判断大小，然后引导孩子利用多和少的概念比较其大小。哪张牌图形多，哪张牌就大。由具体的图形进行比较，逐步过渡到抽象数字本身间的比较。这一步的学习需一定时间的反复训练，不能急于求成。因为幼儿具有惊人的记忆力，而理解能力是很差的。

古人云：“启其蒙而引其趣。”用扑克进行幼教的整个教学过程中，应该始终把提高幼儿的兴趣放在第一位。同时利用幼儿喜欢奖励的心理特点，吸引他们把注意与识记倾注在这项活动上，提高他们观察、记忆，注意和独立思考能力。通过游戏学会数数、认数、数间大小的判断，培养孩子逻辑思维能力，为算术教育打下良好的基础。

扑克游戏要灵活多样，根据每个幼儿当时的心理水平(知识和智力水平)，提出新的略微超前的要求，以便激起他们的需要，从而促进孩子智力的发展。

;

通过打扑克的方式来学习，有哪些利弊呢？还有什么方法解压呢？

中学生教室“打牌”被抓，老师看后鼓励继续打，网友：这是高端局

前段时间，学校里流行起了打牌，这种具有赌博性质的游戏当然是学校所禁止的，然而一些同学还是逆反而上，在学校里公然打起了牌。

老师刚开始抓到这几个打牌的同学时，非常生气，觉得这事非常严重，对其他同学影响也非常不好，直言要让这几个孩子叫家长来学校。训斥学生期间，老师看了一眼扑克，发现他们玩的扑克和普通的扑克不一样，取代JQKA的是二氧化碳，锌，氢氧化钠，碳酸钙等名称。

看到这些扑克，老师不仅消气了，还询问学生这个是怎么玩的，原来这种扑克是看扑克上的化学名称，谁先发生三种化学反应谁就赢了，反应最强烈的那个就是王炸。听完学生的介绍，老师让学生继续打牌，还称赞学生非常有才。

这事在网上也迅速发酵，网友纷纷叫好，觉得这种学习方式不仅好玩，还容易记住那些生涩的化学知识，很多网友表示要学习一下，通过这个来增加知识的印象。

通过打扑克的方式来学习，有哪些利弊呢？

打扑克学习知识的好处——灵活学习，寓学于乐

这种特殊的扑克，其实算是一种学习性质的娱乐，因为扑克上写的是化学有关的方程式，有时候，单纯的死记硬背一些知识点非常难，算记住了也很容易忘掉。同学在一起玩耍的同时还能互相交流，这也是一种非常有效的学习方式。

打扑克的方式就让学习更具灵活性，一些难记的知识点，在大家共同玩耍时就记住了，而且因为周边的人或当时的情景，都会帮助学生记忆，也会让这个知识点记得比较牢固。

学生摆脱了“死读书，读死书”的习惯，慢慢地就会散发思维，应用到其他学科，比如电视剧《爱情公寓》中，就有英语麻将这样的娱乐，这样学生在玩耍休息的时间也能利用起来，大大提高了学习效率。

打扑克学习知识的坏处——容易上瘾，耽误学习

虽然这种方式，确实在一定程度上能让学生加深知识点的印象，但毕竟打牌是不被大家认可的学生游戏，主要是这个游戏里多少都有一些赌博的成分在。

中学生，他们的年龄还没有成年人，很多学生没有成人的自控能力，因此这种方式不被提倡，一旦过度依赖这种方式，或者对打扑克上瘾，带来的不仅是学习的下滑，还会对学生习惯和性格有影响。

想让孩子学习好，除了这种娱乐的方式，还有什么方法？

兴趣是最好的老师，无论孩子学习什么，有兴趣学起来就感觉相对容易很多，打扑克的方法也是这样形成的，有了兴趣就愿意去了解，愿意深入去学习。

机械地做一件事，总是会让人产生厌烦的心理，而且总是一成不变，对学生智力也没有拓展性，时间长了还会产生懒惰的习惯，不愿意动脑去思考事情，这也会导致后面学习更没有自己的方法和习惯。

学习是一个漫长的过程，如果这个过程没有目标，时间长了就容易懈怠，让人没有了斗志，合理地制定一个短期目标和长期目标，对孩子进步也会有促进作用。

短目标可以让孩子在短期内看到希望，当目标达到也会让孩子有成就感，进而进入下一个目标，而长期目标是让孩子有一个方向，一直指引孩子前进。

学生在学习过程中应该注意什么？

学习的过程是辛苦又枯燥的，可以通过一些小游戏来提升学习的兴趣，可以通过小技巧帮助我们提升学习成绩，但一定要掌握好这些方法的度，适可而止。

不要过度依赖这些小聪明，毕竟学习最后拼的还是坚持和毅力，而不是各种投机取巧的方法。老师和家长都需要注意学生的学习时间，不要一直学习，要给学生适当放松时间，同时也要告诉孩子，这些娱乐学到的知识，并不能代替真正的踏实学习，要想取得好的学习成绩，还是要不断自我提升和在学习中，找到适合自己的学习方法。

发布时间：2023-01-04 12:28