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⭐小手拍拍教案小班反思,小手拍拍教案小班手指律动

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目标:1、知道五官的名称及位置。2、初步了解其五的作用准备:磁带过程:1、放音乐教师鼓励幼儿和教师一起来边拍手边说儿歌“小手拍拍,小手拍拍,食指伸出来,食指伸出来,眼睛在哪里?眼睛在哪里?用手指出来,用手指出来。2、师提问你用什么听到音乐的?你用什么看到图画的?你用什么闻到香味的?你用什么吃东西的?3、音乐游戏:《指五官》幼儿随音乐做动作,表扬大胆能干的糼儿,鼓励其他幼儿4、师小结,五官对我们这么重要,我们要好好保护它们。

光学手相,可扮作某些动物吸引小朋友帮助提供模仿能力和手指灵活度;多米诺骨牌,可增进小朋友的协作交流能力和动手能力;翻翻手掌比谁快,可增进小朋友的反应能力和判断能力;猜拳游戏,可增进小朋友们的想象力;排排坐吃果果,可增进小朋友的团队协作能力和反应。

活动送图形宝宝回家
目标:学习将图形按颜色或形状分类
喜欢参与集体游戏活动
准备:红蓝绿三种颜色,圆形,正方形,三角形三种形状的图形片若干
红蓝绿三种颜色标记各一圆形,正方形,三角形(无色)标记各一个
娃娃盒子三个,分别有红色的圆形,蓝色的正方形,绿色的三角形标记
过程:自己写过程吧

1、让幼儿了解一些有害物品的特点和不安全因素。
2、培养幼儿的观察力。
3、使幼儿明白不乱动成人物品的道理。
活动准备:
消毒液、玻璃容器、小块红布、口红、农药瓶子的图片。
活动过程:
一、课前律动:
教师:小朋友们好,下面请小朋友伸出手来和老师一起来做手指游戏!
( 小手小手拍拍拍,小手举起来; 小手小手拍拍拍,小手合起来;小手小手拍拍拍,小手抱起来;小手小手拍拍拍,小手放起来。)
二、激趣导入:
1、教师将一小块红布放入盛有84消毒液的容器里,让幼儿观察,并提问瓶中的红布发生了什么变化?
幼儿:这块布变成了白色。
2、教师:小朋友们,你们想不想知道为什么它变成了白色?今天,老师就带着小朋友们来揭开这里的奥秘。
3、出示消毒液 教师:刚才试验中的红布就是被这瓶液体改变了颜色,你们知道它是什么吗?幼儿:消毒液。
4、教师:xx小朋友回答的真棒!那么你们知道消毒液的特点和作用吗?幼儿:用它可以消毒。
教师小结:消毒液是一种无色的液体,但它有一种很刺鼻的气味。人们可以用它来消灭有害的细菌。而且它的腐蚀性也很强,所以小朋友们不能随便乱摸。
三、出示口红
1、教师:老师手中拿的是什么?幼儿:老师手中拿的是口红。
2、教师:xx真聪明,你们看见过谁用过?幼儿:妈妈。
3、教师:那她把口红涂在哪里啊?幼儿:嘴上。
4、教师:那你们可以用大人的口红吗?幼儿:不可以。
教师小结:口红是一种化妆品,它含有汞等有害物质。你们的皮肤还很娇嫩,如果涂抹口红的话,会引起中毒。
四、出示农药图片
1、教师:小朋友们,老师手中拿的是什么?幼儿:农药
2、教师:你们知道农药的作用吗?幼儿:不知道
教师:那么就由老师来告诉大家吧!农药也是一种液体,它可以用来杀死虫对庄稼有害的虫子。如果人类接触到它的话,有时会引起中毒,甚至死亡。
五、活动结束教师总结:今天小朋友们认识了一些有害物品,在生活中,我们要远离这些有害物品,不去触摸。
六、活动延伸回家之后,问一问家长还有哪些物品对身体有害。我们下节课请小朋友再说一说。

发布时间:2023-09-30 23:01

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