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文/辛相国
年近耳顺，即将走完从教的历程。
一路走来，从没忘记刘效武老师的话：“师者，传先贤之道，授所学之业，解学生之惑。”“活到老、学到老，让学生钦佩，要有令学生佩服的学识，让学生认可的品德和清楚表达的能力。”而师生情谊就像越放越醇的酒，经久弥新。
1978年，我考入了寿光县第十一中学。开始正式上课后不久，一位脸膛黑红、头发稀疏、眼睛略小、衣着朴素的老师走进了教室。他给人一种亲切的气息，用犀利的目光环教室一周，很自然地把同学们的注意力集中起来，“不怒自威，亲而难犯”之感油然而生。
“同学们， 我叫刘效武，是你们的班主任语文教师。这堂课我们学习《为了六十一个阶级兄弟》。”
我好奇地注视着老师，他把课本、讲义夹往讲台上一放，开始讲课，洪亮的声音传到耳中：“同学们谁去过北京的王府井大街？”我们这些十四五岁的农村孩子，大多数还没有单独到过县城，何况是首都的王府井大街呢？大家面面相觑。看到同学们的表情，老师就知道了答案。于是他边写边画，从北京天安门开始讲起，把王府井大街上的商店、书店、药店、依次标出，把在上下班期间王府井大街上熙熙攘攘、车水马龙的景象描述出来。
当我们了解到王府井大街的繁华，也知道了在王府井大街骑车为山西六十一位农民工兄弟运药是多么的不容易，在这拥挤的大街上找药、送药，为六十一个农民工的生命争分夺秒和时间赛跑的气氛一下子烘托出来。我们也禁不住思考，对课文有了大概的了解。新颖的上课方式抓住了我们的心。这堂课对我在以后的教学中对课堂导入启发很大，针对不同年级的学生、不同教材的内容、不同的时机灵活机动地设计课堂导入，给学生留下了深刻印象。这样的大文科教学、开放式教学，我工作十几年后才听到这样的提法。如此敢想敢干、善于动脑抓住学生心理提升课堂效率的做法，影响了我的教学生涯。
我就像刘姥姥进大观园一样，对每一节课都充满好奇，像久旱的禾苗喜遇甘霖，拼命地吮吸着知识的甘露。然而因年龄小想家，晚上休息不好，加上吃凉饭、喝生水，导致生病请假一周，知识衔接不好，在学校组织的选拔编班考试中我被淘汰到了次重点班。虽然数理化老师没变，只换了兼班主任的语文老师，但我心里总是不舒服，感觉被打入了冷宫前途无望，一度产生了辍学的想法。
刘效武老师得知后和我谈话，把自己亲身经历讲给我听：1943年抗日战争时就从教，敢在日本鬼子的眼皮底下教学生唱抗日歌曲的老父亲，因一张漫画不明不白地被打成右派，因患心脏病以及过度劳累和抑郁，英年早逝，他也被迫辍学回乡务农。幸亏在北京中央民族学院当教授的舅父徐宗元通过寄书籍、书信，不断鼓励他，逐渐理解了“天生我材必有用”“腹有诗书气自华”的刘效武，利用阴雨天、晚上刻苦学习。小煤油灯把鼻孔都熏黑，长期熬夜，头发也渐稀疏，但是他一直坚持。在母亲的支持下，他持之以恒读书学习。扎实的知识底子，勤奋好学的精神，在日常生活中体现出来，因而被村党组织安排在村小学担任民办教师。晚上在煤油灯下，他备完明天的课批完学生作业再自学，研究教学方法、归纳词语类别、研读经典国学。舅舅徐宗元为了鼓励他学习，特地从香港邮购了一部新出版的《辞海》赠给他。他如获至宝，除了查阅字词，一有空就仔细阅读揣摩。就是在这段时间，他通过查阅大量文献和在当地做社会实践调查，写成了三篇关于贾思勰与《齐民要术》的小文章寄给舅父审阅，后来这三篇小文被编成浅近文言文收录在文献《方篇》中。也是在这段时间，他通研教材，借助《辞海》，根据自己积累的丰富汉语词汇知识和学生课上课下的反馈，编成了语文义类工具书《常用词语类编》。他也由小学老师提升为初中老师，又通过考试转正为高中老师……刘老师语重心长地说：“你明耀老师是老三届的高中毕业生，他的语文素养比我高，我们两个班相邻，同学们之间相互熟悉，只要把握时机，当鸡头绝对比凤尾强。环境很重要，当不能改变环境时，就要适应环境。以积极的心态学习知识，以知识改变命运。你什么时候有困难可以随时来找我。”尽管我没有说什么，但刘老师的话牢记心中，把他当做顶梁柱和我心中的榜样：真心对待每一个学生，不仅教知识，还要教会正直做人。
刘效武老师信守他的承诺，一直在帮助我，每次见到我都给我点拨与鼓励。他的言传身教使我逐渐稳定下来，成绩逐步提高。在教学过程中，他又根据新形势下学生的学习需求对《常用词语类编》进行完善和改进，刻板油印免费给我们使用。这本书，是刘老师在工作之余编辑的，于1965年11月由舅父推荐给著名学者、福建师范大学教授黄寿祺先生审正，黄老亦被刘老师的精神所感动并为书稿写序。
在家乡的三尺讲台上，刘效武老师始终怀揣着对教育的热爱，兢兢业业、恪尽职守，把自己的青春和汗水奉献给了学生，同学们也把他当做学习的榜样和领路人。我心中也暗暗立志要做像刘老师这样的人，无论在什么情况下都要刻苦学习，丰富自我，将来也争取著书立说。
高中毕业后，我考入了寿光师范，刘效武老师也被调到寿光县教师进修学校从事中师函授教学，师范和进修近邻，为我请教老师又提供了诸多方便。
我毕业工作一年后，被母校邀请回校和毕业生谈工作经验和体会，顺便到教师进修学校看望已担任校长的刘老师。老师听到我取得了成绩非常高兴，特别是听说我已经递交了入党申请书，支部大会已讨论通过后，他更是高兴，连声说：“好！好！好！”并直接邀请我到家里去做客。在刘效武老师家，我被他家的书房所震撼，那是真正的书房！没有古玩花瓶之类的装饰，只有分类摆放在书橱里的书。书橱占据了整整一面墙，藏书近万册。靠窗户一张很大的书桌也摆满各种书籍，书橱颜色也不同，每个橱上贴着标签，如作者赠送书籍、本人书籍、管理类、文学类、教学类、历史类、词典类、杂志类等。而书上的书签证明老师经常翻看这些书。看到我喜欢读书，以后只要我去他那里他都会送我几本书，并在扉页上签名。《教育教学探微》《护花春泥——忆名师之教诲》《小学新教师必读》《伯祥书记》等书出版后，他都亲自送我。
工作三年后，我到县教师进修学校报考电大，公布成绩后去看望老师。得知我当时教毕业班英语，考电大成绩也不错，在录取范围之内，他很高兴。我告诉刘老师，我还报考了华东师范大学政治专业脱产学习，还没考试。他沉思一会儿后不无忧虑地说，你教高中英语进修政治，主要是拿个学历吧？凭你的实力应该能考上，边教学边复习毫不相关的课程对学生有影响吗？我和你说过，利于成长进步的证都可以争取，但也应该对你的学生负责，你自己考虑一下利弊再决定。我放弃了考上海华师大，在当地上了三年专科，随后又读了三年本科和三年研究生，都是英语教育。在职学习确实很累，可谓面临工作、学习、家庭三座大山，没有坚强的毅力很难顺利完成。但我有一个初中毕业却成为中专语文特级教师，获得曾宪梓教育基金奖励，被评选为全国自学成才先进个人，且受到广大学生一致尊敬的老师为榜样。
2009年，《寿光日报》一则消息披露，建国60周年，山东省评选“山东省百家书香人家”，潍坊只有五家获此殊荣，其中就有刘效武老师家。看到这些，我突然想到某一年寒假，我和一位高中同学到刘老师家拜访。两村相距五里路，我俩骑车到刘老师家。那时他还没有农转非，家境贫寒，住着一明两暗砖垫泥建的农家房。他把我们迎进东间屋内，喝茶聊天，从家庭生活、学业成就、为人处事、邻里关系到为师之道，与我们进行交流，我们受益匪浅。冬天日短，当我们俩起身告辞时，师母却把饭菜端了上来，我们感到很突然。我俩坚辞，却被刘老师年迈的母亲留了下来。老人非常亲和地说，你俩都是老大的学生，住下吃顿便饭，是对他人品和工作的肯定，我很高兴，待会儿我也陪你们一起吃。从这些亲近朴实的话语中，我体会到了家教家风的影响。
后来我们才知道，老奶奶出身于化龙桥“文化世家”，她与其兄徐宗元同生于辽宁省凤城县，之后，都搬到了沈阳经商读书。“九一八”事变后，凶残的日寇占领奉天，正在初师就读的她被迫放弃学业，陪其母返乡归农。她含辛茹苦，历练了好的家风，把五个孩子拉扯大且家教严格，在附近村庄产生较好的影响。一位在老家很有影响的中国人大研究生撰诗称赞：“三代为师传德光，书香门第出名师。”
我没有像刘老师那样成为省特级教师和感动寿光年度人物，但我严谨教学，以生为本、以老师为楷模，取得的点滴成绩，都会得到老师的鼓励和赞许。我衷心地说一声：谢谢您！我的恩师。
发布时间：2023-06-23 00:33
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