⭐师之惰警示教育视频_子不教，父之过。教不严，师之惰。是什么意思?

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• 教不严师之惰什么意思,教不严,师之惰
• 教不严，师之惰下一句
• 子不教，父之过。教不严，师之惰。是什么意思？
• “教不严，师之惰”是什么意思？
• 养不教,父之过.教不严,师之惰.的意思?
• “子不教，父之过，教不严，师之惰”的意思是什?

Q1：教不严师之惰什么意思,教不严,师之惰

1.教不严，师之惰后面是：子不学，非所宜，幼不学，老何为。

2.出自《三字经》。

3.《三字经》王应麟人之初，性本善。

4.性相近，习相远。

5.苟不教，性乃迁。

6.教之道，贵以专。

7.昔孟母，择邻处。

8.子不学，断机杼。

9.窦燕山，有义方。

10.教五子，名俱扬。

11.养不教，父之过。

12.教不严，师之惰。

13.子不学，非所宜。

14.幼不学，老何为。

15.翻译：人出生之初，禀性本身都是善良的。

16.天性也都相差不多，只是后天所处的环境不同和所受教育不同，彼此的习性才形成了巨大的差别。

17.如果从小不好好教育，善良的本性就会变坏。

18.为了使人不变坏，最重要的方法就是要专心一致地去教育孩子。

19.战国时，孟子的母亲，曾三次搬家，是为了使孟子有个好的学习环境。

20.小孩子不肯好好学习，孟母就折断了织布的机杼来教育孟子。

21.五代时，燕山人窦禹钧教育儿子很有方法，他教育的五个儿子都很有成就，同时科举成名。

22.仅仅是供养儿女吃穿，而不好好教育，是父母的过错。

Q2：教不严，师之惰下一句

正确的表达是：养不教，父之过。教不严，师之惰。

“养不教，父之过。教不严，师之惰。”的意思是：生养孩子却不加教育，这是父亲的过错。教育学生不严格要求，这就是做老师的懒惰了。

出自于《三字经》。

当父亲容易，做好父亲这个角色不容易

由于种种原因，我的儿子在上幼儿园之前都是在老家“散养”，缺少了父母的管教，养成了一些不良的生活习惯，比如饭前便后不愿意吸收，经常跪地板、手到处摸，不讲究卫生；有时候还顶撞父母，闹脾气没有礼貌等等。

都说男孩子需要父亲多多陪伴玩耍，由父亲教育可以更好地锻炼孩子的男子汉品质，所谓父亲就是儿子的榜样嘛。缺失了两年多的时间，我觉得我真的是应了那句话：养不教，父之过。

所以，在孩子上幼儿园之后，我为了把孩子的不良习惯纠正过来，养成良好的习惯，也是下了很大的功夫。我用一年左右的时间，放弃了游戏、放弃了电视娱乐、减少了应酬、减少了体育锻炼等，挤出更多的时间去陪伴孩子，讲故事，看教育文章、亲子活动、同事朋友串门等等，科普各种卫生知识，暴怒过、温柔过、孔过喊过叫过，浑身解数都使出来了，还好现在的习惯已经相当乐观了。这一年多的时间，为了教育好孩子的习惯问题，放弃了也经历了很多，深深的感受到：当父亲容易，做好父亲这个角色却很难。当父亲就是播种的事情，但是要做好父亲的角色，要付出很多的时间和精力。

严师出高徒

现在还在上一年级了，我也经常和同事在交流育儿经验，分享彼此的方法。有一次，同事说她儿子班级的老师都比较懒的，因为发现孩子的作业本，没有多少次批改痕迹，孩子也是以老师不批改为由经常偷懒。

我回家的时候，特意把我儿子的作业本、练习本都认真的翻看了一遍，发现老师都批改了，对于一些错误的地方还圈出来，不过有些地方孩子还是没有改正。于是我安排时间让孩子去改正，我说老师会重新检查的。

后来在期末“大闯关”检验中，我孩子的班级成绩总体在前三名，总共11个办，同事的孩子所在班级是后三名。

从这个批改学生作业的事情我认为应该和老师对待学生的要求严格不严格有关系。老师如果对待学生学业要求不严格，出现懒惰的状态，那么学生多半也会跟着老师出现懒惰的现象。我想这也是“教不严，师之惰”的具体体现吧。

Q3：子不教，父之过。教不严，师之惰。是什么意思？

句子错误，应该是养不教，父之过，教不严，师之惰，翻译：仅仅是供养儿女吃穿，而不好好教育，是父亲的过错。只是教育，但不严格要求就是做老师的懒惰了。

本文出自我们经常说的《三字经》：

人之初，性本善。性相近，习相远。

苟不教，性乃迁。教之道，贵以专。

昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。

窦燕山，有义方。教五子，名俱扬。

养不教，父之过。教不严，师之惰。

子不学，非所宜。幼不学，老何为。

玉不琢，不成器。人不学，不知义。

为人子，方少时。亲师友，习礼仪。

香九龄，能温席。孝于亲，所当执。

融四岁，能让梨。弟于长，宜先知。

首孝悌，次见闻。知某数，识某文......。

拓展资料：

《三字经》，是中国的传统启蒙教材。在中国古代经典当中，《三字经》是最浅显易懂的读本之一。《三字经》取材典范，包括中国传统文化的文学、历史、哲学、天文地理、人伦义理、忠孝节义等等，而核心思想又包括了“仁，义，诚，敬，孝。”背诵《三字经》的同时，就了解了常识、传统国学及历史故事，以及故事内涵中的做人做事道理。

在格式上，三字一句朗朗上口，因其文通俗、顺口、易记等特点，使其与《百家姓》、《千字文》并称为中国传统蒙学三大读物，合称“三百千”。 《三字经》与《百家姓》、《千字文》并称为三大国学启蒙读物。《三字经》是中华民族珍贵的文化遗产，它短小精悍、琅琅上口，千百年来，家喻户晓。其内容涵盖了历史、天文、地理、道德以及一些民间传说，所谓“熟读《三字经》，可知千古事”。基于历史原因，《三字经》难免含有一些精神糟粕、艺术瑕疵，但其独特的思想价值和文化魅力仍然为世人所公认，被历代中国人奉为经典并不断流传。

Q4：“教不严，师之惰”是什么意思？

只是教育，但不严格要求就是做老师的懒惰了。

拓展事例：

1.由于昨天我们在上武术课的时候又发现了有一个打拳打得挺好的女孩子，就让她也加入了文艺汇演的队伍中。没想到今天另外两个女孩子竟然在课间的时候拦住我跟我说他们都不同意那个女孩的加入，问她们原因她们竟然说没有原因，反正就是不同意！其中一个女生竟然还跟我放话说如果那个女生真的加入的话，他们就全部退出！见到此情此景，说不心寒是假的，我甚至连搭理她们的欲望都没了。但是又想到虽然只是十天的三下乡，但我好歹在这期间还是她们的老师，绝对不可以纵容她们继续这么任性下去。于是，我便狠狠地教育了她们并顺便给她们上了一节“社会生存必备法则”……在我苦口婆心地说了一大堆之后，她们才没那么大的意见了。

三字经有言：“教不严，师之惰。”为人师表，在学生表现不佳的时候一定不能因为懒而不理他们，想着让他们自生自灭算了。总之，身为一名老师，该严厉的时候就一定要严厉起来！

2.教育作为人类社会的重要事业，一般说来包括德育、智育和体育。德育是对受教育者进行的思想品德教育，即将未成年人培养成为遵守社会规范的合格成员。智育是对受教育者进行的以传授文化知识，发展智力和培养生存技能的教育。体育是以发展体力，增强体质为主要任务的教育。

自从学校教育产生以来，教师在教育中的作用就越来越引起人们的重视。什么样的老师才算得上好老师，才是学生需要的老师呢？社会和教育自身对教师有这样那样的要求，但在我看来，对教师的第一位的要求应该是一个字，严！对学生的严格要求。我这样的观点，或许会被某些具有现代教育思想的人讥为“落伍”“过时”，但我始终坚信“教不严，师之惰”，“严师出高徒”。

Q5：养不教,父之过.教不严,师之惰.的意思?

【解释】仅仅是供养儿女吃穿，而不好好教育，是父亲的过错。只是教育，但不严格要求就是做老师的懒惰了。

【启示】严师出高徒，严格的教育是通往成才之路的必然途径。对孩子的严格要求虽然是做父母和老师的本份，但做子女的也应该理解父母和老师的苦心，才能自觉严格要求自己。

轶事典故

从前，有个无恶不做的强盗，在他做尽坏事后，终于被衙门的捕快捉了起来。由于他犯了许多不可原谅的罪，所以县太爷判了他死罪。临刑前，县太爷问他有什么要求，强盗说：“我想见我母亲最后一面。”

县太爷命人把他母亲请来，当他们母子一见面，母亲很悲痛的抱者儿子大哭。谁知道，那个强盗竟然狠狠的将母亲的耳朵咬了下来，并且伤心地说：“我好恨娘在我犯错时，从来不教训我，现在我后悔也来不及了。”这强盗的母亲，要对强盗的下场负一半的责任啊！

清朝时，大将左宗棠的部下张曜，立了许多功劳，于是左宗棠便升了他的官，但是许多不服气的人，便以张曜没有念过书为理由，不给他官做。张曜知道因为自己的不识字，而做不了官，心里很难过，于是发奋苦读，终于凭着他的学识，把官给争了回来。

Q6：“子不教，父之过，教不严，师之惰”的意思是什?

译成白话文如下:

子不教父之过。

这句话就是说，你作为父亲，你如果有了子女只管他们的吃穿和日常生活，而不对他们进行严格的教育，如果子女出现了差错，这就是你作为父亲的失职，作为父亲的过错。

教不严师之惰。

这句话就是说你作为老师，如果学生你没有教育好，就是你老师的懒惰和你不尽职不尽责。

来源于《三字经》

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