支教心得

今天是当班主任的第二天，看到班里的孩子由闹心变得越来越听话，可以说真的很欣慰了。想想支教活动开始前我还是特别不喜欢支教的人呢，原因之一就是因为害怕管不好学生、害怕学生不听自己话。现在，总算豁然开朗了。调研组某伙伴问我班里的孩子说“换一个班主任好不好”，孩子们异口同声的“不好！”让我嘴角微微上扬，大概这就是欣慰吧！的确，尽管不是特别热爱支教，但是我也希望自己能够做一个让孩子们难忘的班主任，给他们平时在学校里得不到的来自老师的不一样的爱。

“我不需要奖励，我有的是钱！”

班里“大姐大”的一句话让我惊愕。早上差不多放学的时候，为了能让学生可以一放学就可以回家，我决定让在教室闲着的十几个孩子一起提前打扫教室。当然，我有征求她们意见，她们也十分积极说愿意一起打扫，尽管今天不是自己值日。于是，为表示肯定，我喊话说“自愿打扫卫生的同学接下来会有奖励哦！”话音刚落，就听到了“大姐大”的那句“我不需要奖励，我有的是钱。”当时在场的老师不止我一个，我们都相视一笑，摇摇头。

是啊，物质世界，还是会冲击部分孩子原本纯洁的灵魂。“大姐大”以她高调的行为方式引起了包括我在内的老师们的注意。这个孩子，活泼、聪明，但是不谦虚、不友善。作为她为期10天的班主任，我希望在未来几天自己的言行能对她有所影响。

今天还发现了班里有几个孩子特别喜欢打小报告，记得小时候自己是讨厌爱打小报告的同学的。今天倒是成了那个打报告者的报告对象，莫名想笑。不过得向那些打小报告的孩子真诚说声抱歉:“对不起啊，老师依然不喜欢爱打小报告的同学”。言归正传，情节严重的，我还是会认真处理的。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

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