下乡日志三：资源

　　任村第一书记不是目的，目的是要将工作干好，只有将工作干好，才能实现组织赋予任职的初衷。
　　很实际的问题摆在面前，当好村官不是光凭一腔热情就能干好，做为外地人，语言交流上的障碍是我的致命硬伤，不懂农村工作更是将这道伤疤拉开更大一道口子。遇到问题回避不是方法，解决问题光靠勇气更是不够，更需要的是勇气上的智慧。
　　回到学校，找到常务，先发了发牢骚，毕竟这项工作不是咱主动争过来的，而且咱的硬伤确实存在那里，确实不利于任职作用的发挥，这是明眼人都能直接看到的。都说会哭的孩子有奶吃，咱先哭会，争取下同情，以便达到我所想要的资源支持。
　　常务没吭声，这种情况下，领导通常都不会做出具体的表态，因为他无论做什么表态，都解决不了实际遇到的问题，于其这样，还不如不吭声，因为哭诉的后面肯定还会有正题，而不吭声正能占据主动权。
　　见其没有吭声，我知道，其心理上的支持已经向我靠拢。
　　话锋转了过来，回到正题，表了表态，既然是组织赋予的任职，我肯定无条件接受，并且会尽自己最大能力去将事情干好，有困难克服困难上，没条件创造条件上！
　　但是，这个任职虽然任命的是我，实际上是赋予学校的，而我仅仅是因为分管联村工作，跑不脱任职，但既然是学校的工作，我就需要学校的资源做为我履职的依靠。
　　常务附合着我的表态，做为领导都是希望自己的团队将问题解决在自己的岗位上，而不是将矛盾问题上交，这也是枫桥经验的本质属性。
　　向常务要了一名办公室副主任协助我履职，在我言语交流障碍或是帮助村里干点具体的活给予协助。虽说办公室也在自己分管领域，毕竟涉及到用人岗位的问题，是要给予常务足够的尊重。此人刚结束下派驻村工作，且在下派期间获得省级先进，对于农村工作经验十分丰富。更为关键的是此人原为任职第一书记那个村的驻村指导员，无论是村情还是村两委成员都十分熟悉，并得到两委成员的充分认可。相信这对于我完成任职，能起到事半功倍的效果。
　　常务同意了我的建议方案。干好任职，争取各方资源十分重要，这也是组织部召开村支部第一书记部署会上对我们提出的具体要求。
　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

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