我的首节语文不授课

　　我是一名高中语文教师。无论给谁讲学，不管高一高二，不管城市农村，只要是第一节语文课，我都不授课。讲课是教师的天职，不授课干啥呢？讲语文的重要性，讲不学语文的害处，顺带再说说学习方法。
　　高中数理化难学，学生的学习时间自然倾斜到理科了了；高中语文课讲课本，高考却不考课本，功夫在书外，这种迥异于初中的现状，让学生到高中不久就不爱学语文了。兴趣是最好的老师。多年教学经验告诉我，提高学生热爱国语的认识，激发学生学习语文的兴趣，很必要。因此，我的首节语文课就是跟学生唠唠嗑。我不跟十五六岁的孩子讲空洞的大道理，而是采用兴趣教学法，让他们喜欢我，对高中语文感兴趣。
　　下面是我的首节语文课的梗概：
　　滚滚长江东逝水，吃饭说话都用嘴。荒废语文不努力，终生残疾后大悔。
　　大家可以不知道我是谁，只需要知道我为了谁。为了谁？为了秋的收获，为了春回大雁归。
　　我是你们的语文老师，也是你们的朋友。能够有机会和同学们共同学习源远流长、博大精深的国语，十分荣幸，也倍感责任之重大。愿我们竭诚努力，共同描绘出无怨无悔、云淡风轻的明天。
　　语文很重要，可以给你安上一双慧眼，把这纷扰的世界看得清清楚楚明明白白；可以给你插上隐形的翅膀，使你心生呼啸，飞得更高。
　　学好语文，受益终生。我不说古代考试只有语文一科，不说刘向一言可以退敌，一言可以保国，不说《吕氏春秋》增删一字馈千金，不说诸葛亮舌战群儒雄辩惊世，不说毛泽东战地黄花分外香长空雁叫霜晨月你只需看看语文是高考第一科、150分（将来180分），只需看看公务员考试必有语文保驾护航，只需看看孔子学院在外国遍地开花，只需看看汉字、成语大赛如火如荼到此，语文重要性还需我赘述吗？
　　那么，学不好或不学语文会如何呢？我认为，轻者，光屁股拉磨-------转圈丢人；重者，植物人。不会人语，不是植物吗！
　　具体危害如下种种。
　　第一，不会说话。坏处大大。
　　黄昏后，野外，一个妇女拦卡车搭乘。见司机吃苹果，幽幽地说：我生前最爱吃苹果。吓的司机把苹果核都吞肚里去了。接着她又说：生完孩子就不爱吃了。生前是歧义嘛。
　　抗日时，一个通讯员给群众讲话：我是县长------群众赶快鼓掌，他又说了：派来的。接着又说：一人发给一杆枪-----群众热烈鼓掌。打鬼子正缺枪呢。他又说了：那是不可能的。这回群众不鼓掌了。这人太大喘气了！
　　从前，有一个人不会说话，臭，结果弟弟都娶妻生子了，他还打着光棍儿。侄子夭折了，悲伤过度的弟弟求哥哥按照习俗把孩子扔到野外。他夹起侄子觉得两边不匀称，说：这要是一边一个多好啊！弟妹听完立刻晕倒。后来，弟弟和弟妹精诚团结，共克时艰，心往一处想，劲儿往一处使，终于生下了一个健康的宝贝。满月酒席上，亲朋争先祝贺，发财升官长寿之类喜嗑不绝于耳，可是身为亲伯父的他铭记父母你不会讲话，别乱讲的叮嘱，闷头喝酒，大口吃菜，就是一言不发，大家都看不下去了。弟弟趁人不注意的时候，偷偷地捅咕他，暗示他贺喜。他满面红光地站起来说：告诉你，这可是你让我说的，这孩子将来死了你可别找我。气得爹妈差点儿背过气去。
　　看，说话需要艺术啊。
　　第二，听不懂话。贻笑大方。
　　一个没文化的农村瓦匠，带着全套工具，急三火四地找到在城里当官的亲戚：广播里总说提供了平台，平台都谁修的？你帮帮忙，给我揽些活。亲戚这才明白瓦匠是为平台而来的。
　　看，没明白多义词呀。
　　第三，不会造句。啼笑皆非。
　　造句：
　　（1）难过
　　学生：我家门前大河难过。
　　老师：我更难过。
　　（2）天真
　　学生：天真热。
　　老师：我一头汗。
　　（3）况且-----况且-----
　　学生：火车况且况且地从我家门前过去了。
　　老师：你碾死我算了。
　　看，句造的今古奇观哪。
　　第四，不会识文断字。白字先生。
　　一学生写假条：老帅，我升病了，趴在坑上，三天没吃食了，哭的我两眼〇〇〇，请段三天。（炕上，泪汪汪，请假）
　　刚建国时，一领导常说我们要狼抓--------（狠抓）
　　文革时，人们说话必引毛主席语录。秘书写稿，以为领导熟悉毛主席语录，就简写了春风杨柳万千条，六亿神州尽舜尧，五六字用省略号了，结果该领导竟在大会上读成：春风杨柳条条条，六亿神州尧尧尧。之后，削职为民了。
　　刚改革开放时，一厂长读报纸，深圳读成深川，工人指出错误，他还狡辩：反正不浅！
　　谈恋爱，小伙子要献花，说咱们去花奔店吧，姑娘以为他玩幽默，没在意；后来见小伙信中刎她，不干了。（花卉，吻）
　　第五，不懂标点。易出歧义。
　　公路竣工了，管理人员在拐弯处立个大牌子：行路人等不得在此大小便。第二天一看，牌子下屎尿横流。立牌者没在行路人等后加逗号，结果被路人读成：行路人，等不得，在此大小便。
　　这个啼笑皆非的管理人员刚回到单位，就接到了来自远方家乡小学二年级儿子的来信：我很乘，邻居王叔叔亲我妈妈也亲我。看完颇有遗传基因的儿子来信，他火冒三丈：邻居王叔叔亲我妈妈，这不是给你爹带绿帽子吗？回家就把邻居王叔叔给捅伤了。出刑事案件了。其实就是少用一个逗号惹祸了。邻居王叔叔亲我，妈妈也亲我。这样不就好了吗？当然，很乘，应是很乖。
　　上述好像是笑话，其实都是真事，原因都是语文没学好。生活中，语文的用途绝非仅仅这些啊。我说的只是青蛙穿马甲-----露一小手罢了。
　　语文重要的是阅读能力的培养。阅读能力的培养起来了，其他科也容易学好。高考成绩的高低，与语文能否学好有密切关系。因此，必须学好语文。请允许我用顺口溜与大家共勉：
　　考好第一科，将来有吃喝。腰悬人头马，脚踹林肯车。名店随便入，从不把账赊。蝎子倒立了，你就这么着（蛰）。
　　高中语文不同于初中，请允许我简介学习方法（此处省略500字）。
　　同学们，不要说底子薄、希望小。武功再高，也怕菜刀；智商再好，板砖撂倒。年青人心中没有什么难得倒，拿出豪情努力做到好。只要坚持不懈，勤奋进取，龟大哥定能战胜兔小弟。愿大家满腔热情化作青春无悔，真真切切学一回，潇潇洒洒考一回。待到山花烂漫日，喜看你在丛中笑。（此时已掌声如潮了。）
　　上边是我首堂课的大概流程，很多年都是这么做的。事实证明有一定好处。我的目的，就是通过别开生面的开头，让学生喜欢我，喜欢语文。学生亲其师才能信其道，老师有了人脉气场，教学不敢说事半功倍，但顺手是肯定的。做到此点，两点必须做到。一是教师知识渊博，学生信服钦佩；二是多说学生喜欢的话，拉近距离。第一点我基本具备，秦风汉韵，唐诗宋词、语修逻文，热点新闻，都能镇住他们。第二点费力了。三年一代沟，我和他们至少有10个代沟，做到教与学和谐统一，有点儿难。但，世上无难事，只要肯登攀，臣妾做不到不是我的性格。为此，我在风趣幽默的同时，从来不忘更新充实授课库，注重积累流行词语、时髦歌名、当红明星等学生喜欢的东西。寻常看不见，授课时偶尔露峥嵘，学生自然喜欢听语文课了。只要喜欢，其他的就一切好办了。
　　教无定法，讲与不讲只是形式；如何讲是技巧，如何让学生喜欢就是艺术了。激情书写生命的华章，热血烘托生命的昂扬。为了使命的神圣，我将不懈探索，矢志不渝。
　　教学艺术，寞然相爱，寂静喜欢。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

上一篇：独 步

下一篇：写给丽华